学术成果:
论文
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[1] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[2] 蔡瑱. HSK(旅游)的工作分析和功能大纲的形成》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[3] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[4] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[5] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[6] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[7] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”趋向意义上的不对称. 现代语文,2006.
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[8] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[9] 蔡瑱. 舟山话修辞构式“X勒呒处去”. 修辞学习(改名为:当代修辞学),2013,【期 号】第3期(3):61-71.
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[10] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[11] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[12] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[13] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[14] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[15] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[16] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[17] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[18] 蔡瑱. HSK(旅游)的工作分析和功能大纲的形成》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[19] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[20] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[21] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[22] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[23] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”趋向意义上的不对称. 现代语文,2006.
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[24] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[25] 蔡瑱. 舟山话修辞构式“X勒呒处去”. 修辞学习(改名为:当代修辞学),2013,【期 号】第3期(3):61-71.
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[26] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[27] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[28] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[29] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[30] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[31] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”趋向意义上的不对称. 现代语文,2006.
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[32] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[33] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[34] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[35] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[36] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[37] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[38] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[39] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[40] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[41] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[42] 蔡瑱. HSK(旅游)的工作分析和功能大纲的形成》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[43] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[44] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[45] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[46] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[47] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”趋向意义上的不对称. 现代语文,2006.
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[48] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[49] 蔡瑱. 舟山话修辞构式“X勒呒处去”. 修辞学习(改名为:当代修辞学),2013,【期 号】第3期(3):61-71.
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[50] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[51] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[52] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[53] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[54] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[55] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[56] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[57] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[58] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[59] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[60] 蔡瑱. HSK(旅游)的工作分析和功能大纲的形成》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[61] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[62] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[63] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[64] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[65] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[66] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[67] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[68] 蔡瑱. HSK(旅游)的工作分析和功能大纲的形成》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[69] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[70] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[71] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”趋向意义上的不对称. 现代语文,2006.
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[72] 蔡瑱. 舟山话修辞构式“X勒呒处去”. 修辞学习(改名为:当代修辞学),2013,【期 号】第3期(3):61-71.
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[73] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[74] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[75] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[76] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[77] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[78] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[79] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[80] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[81] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[82] 蔡瑱. 舟山话修辞构式“X勒呒处去”. 修辞学习(改名为:当代修辞学),2013,【期 号】第3期(3):61-71.
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[83] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[84] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[85] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[86] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[87] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[88] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[89] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[90] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[91] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[92] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[93] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[94] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[95] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[96] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[97] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[98] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[99] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[100] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[101] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”趋向意义上的不对称. 现代语文,2006.
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[102] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[103] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[104] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[105] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[106] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[107] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[108] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[109] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[110] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[111] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”趋向意义上的不对称. 现代语文,2006.
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[112] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[113] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[114] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[115] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[116] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[117] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[118] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[119] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[120] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[121] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[122] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[123] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[124] 蔡瑱. HSK(旅游)的工作分析和功能大纲的形成》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[125] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[126] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[127] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”趋向意义上的不对称. 现代语文,2006.
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[128] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[129] 蔡瑱. 舟山话修辞构式“X勒呒处去”. 修辞学习(改名为:当代修辞学),2013,【期 号】第3期(3):61-71.
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[130] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[131] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[132] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[133] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[134] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[135] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[136] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[137] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[138] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[139] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[140] 蔡瑱. HSK(旅游)的工作分析和功能大纲的形成》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[141] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[142] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[143] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[144] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[145] 蔡瑱. HSK(旅游)的工作分析和功能大纲的形成》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[146] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[147] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[148] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[149] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[150] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[151] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[152] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[153] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[154] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[155] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[156] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[157] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[158] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[159] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”趋向意义上的不对称. 现代语文,2006.
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[160] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[161] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[162] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[163] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[164] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[165] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[166] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[167] 蔡瑱. HSK(旅游)的工作分析和功能大纲的形成》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[168] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[169] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[170] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[171] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[172] 蔡瑱. 舟山话修辞构式“X勒呒处去”. 修辞学习(改名为:当代修辞学),2013,【期 号】第3期(3):61-71.
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[173] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[512] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[514] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[657] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[658] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[660] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[661] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[662] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[672] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[673] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[674] 蔡瑱. 舟山话修辞构式“X勒呒处去”. 修辞学习(改名为:当代修辞学),2013,【期 号】第3期(3):61-71.
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[676] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[681] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[682] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[683] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[684] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[973] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[981] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[991] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[992] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[993] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[995] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[996] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[997] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[998] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[999] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[1000] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[1001] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[1002] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[1003] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[1004] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[1005] 蔡瑱. 舟山话修辞构式“X勒呒处去”. 修辞学习(改名为:当代修辞学),2013,【期 号】第3期(3):61-71.
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[1006] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[1007] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[1008] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[1009] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[1010] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[1011] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[1012] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[1013] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[1014] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[1015] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[1016] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[1017] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[1018] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[1019] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[1152] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[1177] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[1178] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[1506] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[1507] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[1508] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[1509] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[1510] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[1511] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[1512] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[1513] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[1514] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[1515] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[1516] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[1678] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[1679] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[1785] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[1813] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[1814] 蔡瑱. 舟山话修辞构式“X勒呒处去”. 修辞学习(改名为:当代修辞学),2013,【期 号】第3期(3):61-71.
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[1816] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[1823] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[1824] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[1825] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[1826] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[1827] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[1828] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[1830] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[1831] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[1832] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[1833] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[1834] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[1835] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[1836] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[1837] 蔡瑱. 舟山话修辞构式“X勒呒处去”. 修辞学习(改名为:当代修辞学),2013,【期 号】第3期(3):61-71.
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[1838] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[1839] 蔡瑱. HSK(旅游)的工作分析和功能大纲的形成》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[1840] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[1841] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[1842] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[1843] 蔡瑱. 舟山话修辞构式“X勒呒处去”. 修辞学习(改名为:当代修辞学),2013,【期 号】第3期(3):61-71.
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[1844] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[2004] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[2005] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[2007] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[2008] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[2009] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[2010] 蔡瑱. HSK(旅游)的工作分析和功能大纲的形成》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[2011] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[2012] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[2151] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[2169] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[2171] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[2173] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[2175] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[2339] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[2662] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[2663] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[2669] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[2670] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”趋向意义上的不对称. 现代语文,2006.
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[2671] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[2823] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[2824] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[2825] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[2826] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[2827] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[2830] 蔡瑱. HSK(旅游)的工作分析和功能大纲的形成》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[2831] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[2832] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[2835] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[2836] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[2837] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[2838] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[3141] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[3162] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[3163] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[3164] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[3165] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[3166] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[3167] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[3168] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[3169] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[3170] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[3171] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[3172] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[3173] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[3300] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[3301] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”趋向意义上的不对称. 现代语文,2006.
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[3305] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[3306] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[3307] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[3308] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[3309] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[3310] 蔡瑱. HSK(旅游)的工作分析和功能大纲的形成》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[3311] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[3312] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[3313] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[3314] 蔡瑱. HSK(旅游)的工作分析和功能大纲的形成》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[3315] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[3316] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[3317] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[3318] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[3319] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[3320] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[3321] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[3322] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[3327] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[3328] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[3329] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”趋向意义上的不对称. 现代语文,2006.
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[3330] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[3331] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[3332] 蔡瑱. 舟山话修辞构式“X勒呒处去”. 修辞学习(改名为:当代修辞学),2013,【期 号】第3期(3):61-71.
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[3333] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[3334] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[3335] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[3336] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[3337] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[3338] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[3339] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[3340] 蔡瑱. 舟山话修辞构式“X勒呒处去”. 修辞学习(改名为:当代修辞学),2013,【期 号】第3期(3):61-71.
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[3341] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[3501] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[3503] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[3504] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[3505] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[3506] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[3507] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[3508] 蔡瑱. HSK(旅游)的工作分析和功能大纲的形成》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[3653] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[3673] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[3832] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[3833] 蔡瑱. 舟山话修辞构式“X勒呒处去”. 修辞学习(改名为:当代修辞学),2013,【期 号】第3期(3):61-71.
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[3836] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[3840] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[3841] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[3842] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[3843] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[3962] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[3980] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[3981] 蔡瑱. 副词“早”的时间意义》. 《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第二辑),2008.
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[3982] 蔡瑱. 以汉语方言为本的“V起来”“V起去”比较——兼论“起去”在现代汉语中的消隐. 对外汉语研究,2014,10(10):230-241.
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[3983] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[3984] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[3985] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[3986] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[3987] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[3991] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[3992] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”趋向意义上的不对称. 现代语文,2006.
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[3993] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[3994] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[4000] 蔡瑱. 上海高校学生“有+VP”句使用情况调查分析. 语言教学与研究,2010,期号6(6):79-86.
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[4001] 蔡瑱. HSK(旅游)试卷拼制的双向细目表的制定与作用》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[4003] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[4005] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[4006] 蔡瑱. HSK(旅游)的命题原则与技巧研究》. 《专项汉语测试研究》,2008.
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[4007] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[4008] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[4283] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》研究. 近代海关洋员汉语教材研究,2016.
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[4285] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”趋向意义上的不对称. 现代语文,2006.
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[4291] 蔡瑱. 论“下来”、“下去”引申意义上的不对称. 上海师范大学学报》(对外汉语增刊),2005.
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[4292] 蔡瑱. HSK(旅游)听力命题原则研究. 海外华文教育,2006.
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[4293] 蔡瑱. 孟国美《温州方言入门》前言. 近代中国海关洋员汉语学习要籍简编,2021.
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[4329] 蔡瑱. 空间位移主观参照“来、去”选择倾向的数据化考察. 对外汉语研究,2018,18(18):150-160.
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[4330] 蔡瑱. 汉语复合趋向补语与非处所宾语的位置与教学对策. Journal of International Studies,2015,5(1):169-188.
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[4331] 蔡瑱. 新世纪对外汉语语法教学研究回顾与思考. 对外汉语研究,2022,26(26):156-168.
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[4332] 蔡瑱. 宁波话表达先行体貌义的“V+带+起来”构式. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学,2014.
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[4333] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 《暨南大学华文学院学报》,2007.
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[4334] 蔡瑱. 论动后复合趋向动词和处所名词的位置. 暨南大学华文学院学报,2006.
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[1049] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1050] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1074] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1100] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1101] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1102] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1103] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1106] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1117] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1118] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1119] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1120] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1121] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1122] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1127] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1128] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1158] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1159] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1161] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1184] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1190] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1191] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1192] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1193] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1194] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1197] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1198] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1199] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1200] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1201] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1202] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1203] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1204] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1205] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1206] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1207] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1208] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1209] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1210] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1211] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1212] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1213] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1214] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1215] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1216] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1217] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1218] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
-
[1219] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
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[1220] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
-
[1221] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
-
[1222] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
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[1223] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
-
[1224] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
-
[1225] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
-
[1226] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
-
[1227] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
-
[1228] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
-
[1229] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
-
[1230] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
-
[1231] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
-
[1232] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
-
[1233] 蔡瑱. 类型学视野下汉语趋向范畴的跨方言比较. 上海世纪出版股份有限公司学林出版社, 2014.
-
[1234] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
-
[1235] 蔡瑱. 风光汉语初级口语II. 北京大学出版社, 2010.
科研项目
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[1] 蔡瑱.上海哲社一般课题:汉语方言趋向结构的语义分化与类型学研究,在研.
-
[2] 蔡瑱.教育部人文社会科学青年项目:汉语趋向范畴的类型学研究,结题.
-
[3] 蔡瑱.上海市教育委员会科研创新项目(一般项目):汉语趋向范畴的跨方言比较研究,结题.
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