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基本信息

  • 性别:
  • 聘任技术职务:副教授
  • 学历:博士研究生毕业
  • 联系电话:
  • 电子邮箱:cgliu@shnu.edu.cn
  • 通讯地址:上海市徐汇区桂林路100号
  • 部门:对外汉语学院
  • 学位:文学博士学位
  • 毕业院校:上海师范大学
  • 办公地址:上海师范大学对外汉语学院

研究方向:

现代汉语语法,国际中文教育,第二语言习得。

(以下信息源于科研管理系统)

学术成果:
论文
  • [1] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [2] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [3] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [4] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [5] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [6] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [7] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [8] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [9] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [10] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [11] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [12] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [13] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [14] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [15] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [16] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [17] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [18] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [19] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [20] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [21] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [22] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [23] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [24] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [25] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [26] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [27] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [28] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [29] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [30] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [31] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [32] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [33] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [34] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [35] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [36] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [37] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [38] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [39] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [40] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [41] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [42] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [43] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [44] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [45] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [46] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [47] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [48] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [49] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [50] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [51] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [52] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [53] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [54] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [55] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [56] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [57] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [58] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [59] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [60] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [61] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [62] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [63] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [64] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [65] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [66] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [67] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [68] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [69] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [70] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [71] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [72] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [73] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [74] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [75] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [76] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [77] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [78] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [79] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [80] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [81] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [82] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [83] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [84] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [85] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [86] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [87] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [88] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [89] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [90] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [91] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [92] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [93] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [94] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [95] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [96] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [97] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [98] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [99] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [100] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [101] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [102] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [103] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [104] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [105] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [106] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [107] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [108] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [109] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [110] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [111] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [112] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [113] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [114] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [115] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [116] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [117] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [118] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [119] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [120] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [121] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [122] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [123] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [124] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [125] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [126] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [127] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [128] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [129] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [130] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [131] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [132] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [133] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [134] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [135] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [136] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [137] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [138] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [139] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [140] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [141] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [142] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [143] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [144] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [145] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [146] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [147] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [148] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [149] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [150] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [151] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [152] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [153] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [154] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [155] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [156] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [157] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [158] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [159] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [160] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [161] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [162] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [163] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [164] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [165] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [166] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
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  • [472] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
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  • [475] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
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  • [491] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
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  • [494] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
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  • [1290] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1291] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1292] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
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  • [1296] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
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  • [1298] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1299] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1300] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1301] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1302] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1303] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
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  • [1305] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1306] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1307] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1308] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1309] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1310] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1311] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
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  • [1319] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1320] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1321] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1322] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1323] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1324] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1325] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1326] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1327] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1328] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1329] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1330] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1331] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1332] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1333] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1334] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1335] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1336] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1337] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1338] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1339] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1340] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1341] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1342] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1343] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1344] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1345] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1346] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
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  • [1349] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1350] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1351] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1352] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1353] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1354] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1355] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1356] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1357] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1358] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1359] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1360] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1361] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1362] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1363] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1364] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1365] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1366] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1367] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1368] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1369] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1370] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1371] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1372] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
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  • [1387] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1388] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
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  • [1390] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1391] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1392] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
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  • [1394] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
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  • [1396] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1397] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1398] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1399] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1400] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1401] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1402] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1403] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1404] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1405] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1406] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1407] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1408] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1409] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
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  • [1417] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1418] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1419] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1420] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1421] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
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  • [1423] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1424] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1425] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
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  • [1428] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1429] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1430] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1431] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1432] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1433] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1434] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1435] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1436] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1437] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1438] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1439] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1440] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1441] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1442] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1443] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1444] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1445] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1446] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1447] 刘春光,周鑫雨. 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究. 汉语学习,2023,4(4):93-103.
  • [1448] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1449] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1450] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1451] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1452] 刘春光. 可隔开双音节动结式的构件特征和语用价值. 现代语言学,2016.
  • [1453] 刘春光,昔秀颖. 现代汉语条件复句语序表达的选择性研究. 汉语学习,2020,6(6):53-60.
  • [1454] 刘春光. “N+多+M”和“N+M+多”的差异及其教学启示. 现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第六辑),2016.
  • [1455] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1456] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
  • [1457] 刘春光. 现代汉语 因果复句语序的选择性. 互动语言学与汉语研究 第二辑,2018.
  • [1458] 刘春光. “把”字句的标记模式研究. 对外汉语研究,2019,19期(19):170-183.
著作
  • [19] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [24] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [25] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [90] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [111] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [160] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [174] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [198] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [199] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [219] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [220] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [235] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [236] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [246] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [247] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [248] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [299] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [312] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [313] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [315] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [316] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [317] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [318] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [319] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [320] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [321] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [322] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [350] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [351] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [352] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [353] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [354] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [412] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [413] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [414] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [415] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [416] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [417] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [418] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [419] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [420] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
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  • [815] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [816] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [817] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [818] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [819] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [820] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [821] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [948] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [949] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [950] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [951] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [952] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [953] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [954] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [955] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [956] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [957] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [958] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [959] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [960] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [961] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [962] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [963] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [964] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [965] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [966] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [995] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [996] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [997] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [998] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [999] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1000] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1001] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1002] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1003] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1004] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1005] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1006] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1007] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1008] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1009] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1010] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1011] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1012] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1013] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1014] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1015] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1016] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1017] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1018] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1019] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1020] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1021] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1022] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1023] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1024] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1025] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1026] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1027] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1028] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1029] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1030] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1031] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1032] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1033] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1034] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1035] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1036] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1037] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1038] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1039] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1040] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1041] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1042] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1043] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1044] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1045] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1053] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1054] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1055] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1056] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1057] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1058] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1059] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1060] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1061] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1062] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1063] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1064] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1065] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1066] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1067] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1068] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1069] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1070] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1071] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1072] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1073] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1074] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1075] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1076] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1077] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1078] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1079] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1080] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1081] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1082] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1083] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1084] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1085] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1086] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1087] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1088] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1089] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1090] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1091] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1094] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1095] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1096] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1097] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1124] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1125] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1126] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1127] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1128] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1129] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1130] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1131] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1132] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1133] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1134] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1135] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1136] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1137] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1138] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1139] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1140] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1141] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1142] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1143] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1144] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1145] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1146] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1147] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1148] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1149] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1150] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1158] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1159] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1160] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1161] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1162] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1163] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1164] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1165] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1166] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1167] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1168] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1169] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1170] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1171] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1172] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1173] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1174] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1175] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1176] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1177] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1178] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1179] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1180] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1181] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1182] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1183] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1184] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1185] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1186] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1187] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1188] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1189] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1190] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1191] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1192] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1193] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1194] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1195] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1196] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1197] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1198] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1199] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1200] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1201] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1202] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1203] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1204] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1205] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1206] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1207] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1208] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1209] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1210] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1211] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1212] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1213] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1214] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1215] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1216] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
  • [1217] 刘春光. 现代汉语语序表达的选择性研究. 学林出版社, 2021.
科研项目
  • [1] 刘春光,刘春光.上海市哲学社会科学规划办公室:基于语料库的汉语作为第二语言习得者会话修正研究,在研.

教学工作:
教职工课程信息
开课学年开课学期课程名称
2021-20221高级汉语
2025-20261语义学概论
2021-20222普通话
2025-20262教师语言艺术
2024-20251语义学概论
2023-20242教师语言艺术
2020-20212高级汉语2
2023-20241语义学概论
2024-20252教师语言艺术
2020-20211高级汉语

荣誉奖励:

指导学生获奖:

2015年,指导研究生在第二届“孔子学院杯”全国汉语国际教育专业硕士教学大赛”中获得一等奖。

2018年,指导中外学生在国家汉办/孔子学院总部举办的“汉教英雄会”中获得三等奖,获优秀指导教师奖。

2016—2022年,指导中外学生多次在“江浙沪汉语国际教育专业硕士教学大赛”中获得一、二、三等奖。

2017—2019年,指导留学生多次在上海市“隽永诗文,友谊之歌”留学生诗歌朗诵比赛中获得集体二等奖、个人三等奖,获优秀指导教师奖。

2018年度上海师范大学本科优秀毕业论文指导教师奖。

2022年度上海师范大学本科优秀毕业论文指导教师奖。

2022年度上海师范大学硕士研究生优秀毕业论文指导教师奖。

2022年,指导国际学生在教育部、国家语委举办的第四届中华经典诵写讲大赛“诗教中国”诗词讲解大赛中获得全国一等奖,并获优秀指导教师奖。

2023年,指导本硕学生组成的上海师范大学代表队在“汉教英雄会”华东片区国际中文教学技能交流活动中获得“汉教风采之星”称号。

2023年,指导国际学生在第五届中华经典诵写讲大赛“诗教中国”诗词讲解大赛和“诵读中国”经典诵读大赛中分别获得上海赛区一等奖,并获优秀指导教师奖。

2023年,指导国际学生在教育部、国家语委举办的第五届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛中获得全国一等奖,并获优秀指导教师奖。

2024年,指导国际中文教育硕士学生团队在首届中国研究生国际中文教育案例大赛中获三等奖。

2024年,指导国际中文教育硕士学生团队在华东片区“汉教英雄会”国际中文教学技能交流活动中获“汉教精英”团队,在全国总交流活动中获“最佳智慧教育”团队。


个人获奖:

2016年,获上海师范大学记功”荣誉。

2018年,获评“上海师范大学党员先锋岗”。

2023年,获评上海师范大学对外汉语学院教学一等奖;获“上海师范大学嘉奖”荣誉。

2024年,获“上海市教委记功”荣誉。