李劲荣
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基本信息

  • 性别：男
  • 聘任技术职务：教授
  • 学历：博士研究生毕业
  • 联系电话：13817728870
  • 电子邮箱：lijinrong@shnu.edu.cn
  • 通讯地址：
  • 部门：对外汉语学院
  • 学位：文学博士学位
  • 毕业院校：上海师范大学
  • 办公地址：

研究方向：汉语语法学、汉语作为第二语言教学

（以下信息源于科研管理系统）

学术成果：
论文
  • [1] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [2] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [3] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [4] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [5] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [6] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [7] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [8] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [9] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [10] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [11] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [12] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [13] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [14] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [15] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [16] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [17] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [18] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [19] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [20] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [21] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [22] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [23] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [24] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [25] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [26] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [27] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [28] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [29] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [30] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [31] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [32] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [33] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [34] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [35] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [36] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [37] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [38] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [39] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [40] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [41] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [42] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [43] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [44] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [45] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [46] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [47] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [48] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [49] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [50] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [51] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [52] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [53] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [54] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [55] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [56] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [57] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [58] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [59] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [60] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [61] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [62] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [63] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [64] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [65] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [66] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [67] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [68] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [69] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [70] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [71] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [72] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [73] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [74] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [75] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [76] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [77] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [78] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [79] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [80] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [81] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [82] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [83] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [84] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [85] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [86] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [87] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [88] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [89] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [90] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [91] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [92] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [93] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [94] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [95] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [96] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [97] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [98] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [99] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [100] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [101] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [102] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [103] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [104] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [105] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [106] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [107] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [108] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [109] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [110] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [111] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [112] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [113] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [114] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [115] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [116] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [117] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [118] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [119] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [120] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [121] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [122] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [123] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [124] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [125] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [126] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [127] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [128] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [129] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [130] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [131] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [132] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [133] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [134] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [135] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [136] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [137] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [138] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [139] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [140] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [141] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [142] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [143] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [144] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [145] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [146] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [147] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [148] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [149] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [150] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [151] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [152] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [153] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [154] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [155] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [156] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [157] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [158] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [159] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [160] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [161] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [162] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [163] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [164] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [165] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [166] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [167] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
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  • [239] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
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  • [249] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
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  • [268] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
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  • [300] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
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  • [325] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [326] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [327] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [328] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [329] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [330] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [331] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [332] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
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  • [338] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
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  • [341] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [342] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [343] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
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  • [346] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [347] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
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  • [349] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [350] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [351] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
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  • [357] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [358] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [359] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [360] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [361] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [362] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [363] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [364] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [365] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [366] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [367] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [368] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [369] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [370] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [371] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [372] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [373] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [374] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [375] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [376] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [377] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [378] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [379] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [380] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [381] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [382] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [383] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [384] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [385] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [386] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [387] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [388] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [389] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [390] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [391] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [392] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [393] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [394] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [395] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [396] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [397] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [398] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [399] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [400] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [401] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [402] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [403] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [404] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [405] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [406] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [407] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [408] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [409] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
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  • [411] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [412] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [413] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [414] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [415] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [416] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [417] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [418] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [419] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [420] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [421] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [422] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [423] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
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  • [427] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [428] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [429] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [430] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [431] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [432] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [433] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [434] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [435] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [436] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [437] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
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  • [439] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [440] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [441] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [442] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
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  • [444] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
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  • [452] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [453] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
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  • [455] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
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  • [459] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [460] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [461] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
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  • [471] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [472] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [473] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [474] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [475] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
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  • [477] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [478] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [479] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [480] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
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  • [482] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [483] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [484] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [485] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [486] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [487] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [488] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
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  • [490] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [491] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
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  • [493] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
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  • [495] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
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  • [497] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [498] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [499] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
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  • [538] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
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  • [572] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
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  • [593] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
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  • [596] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [597] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [598] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [599] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [600] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [601] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [602] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [603] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [604] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [605] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [606] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [607] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [608] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [609] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [610] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [611] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [612] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [613] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [614] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [615] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [616] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [617] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
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  • [619] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [620] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [621] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [622] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [623] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [624] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [625] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [626] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [627] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [628] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [629] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [630] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [631] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
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  • [635] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
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  • [638] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [639] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [640] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
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  • [643] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [644] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [645] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [646] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [647] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
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  • [650] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [651] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [652] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [653] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [654] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [655] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [656] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [657] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [658] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
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  • [660] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [661] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [662] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [663] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
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  • [677] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
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  • [679] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [680] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
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  • [684] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
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  • [686] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
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  • [689] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
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  • [691] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
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  • [694] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [695] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [696] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [697] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
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  • [749] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [750] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [751] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
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  • [756] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
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  • [759] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
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  • [762] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
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  • [765] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
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  • [768] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
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  • [770] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
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  • [773] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
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  • [789] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
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  • [793] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
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  • [799] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [800] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [801] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
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  • [820] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [821] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [822] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [823] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [824] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [825] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
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  • [932] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
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  • [961] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
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  • [987] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [988] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [989] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [990] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
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  • [1123] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
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  • [1153] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [1154] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
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  • [1241] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
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  • [1248] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [1249] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [1250] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [1251] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [1252] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [1253] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [1254] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [1255] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
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  • [1257] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
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  • [1260] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [1261] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [1262] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [1263] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [1264] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
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  • [1266] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [1267] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [1268] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [1269] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [1270] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [1271] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
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  • [1282] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
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  • [1296] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [1297] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
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  • [1300] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [1301] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
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  • [1313] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [1314] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [1315] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
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  • [1595] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
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  • [1600] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
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  • [1604] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
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  • [1636] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [1637] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [1638] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [1639] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [1640] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [1641] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [1642] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [1643] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
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  • [1799] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [1800] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
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  • [1802] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [1803] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [1804] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [1805] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
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  • [1921] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [1922] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
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  • [1953] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [1954] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [1955] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [1956] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [1957] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [1958] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [1959] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [1960] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [1961] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [1962] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [1963] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [1964] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [1965] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [1966] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
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  • [2124] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [2125] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [2126] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
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  • [2128] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [2129] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
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  • [2249] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [2250] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [2251] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
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  • [2258] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [2259] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [2260] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [2261] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [2262] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [2263] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [2264] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [2265] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [2266] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [2267] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [2268] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [2269] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [2270] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [2271] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [2272] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [2273] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [2274] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [2275] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [2276] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [2277] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [2278] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [2279] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [2280] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [2281] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [2282] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [2283] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [2284] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [2285] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
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  • [2287] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [2288] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [2289] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [2290] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [2291] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [2292] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [2293] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [2294] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
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  • [2307] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
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  • [2400] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [2401] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [2402] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [2403] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [2404] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [2405] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [2406] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [2407] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [2408] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [2409] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [2410] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [2411] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [2412] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [2413] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [2414] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [2415] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [2416] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [2417] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [2418] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
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  • [2420] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [2421] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [2422] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [2423] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [2424] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [2425] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
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  • [2427] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
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  • [2429] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [2430] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
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  • [2434] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [2435] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [2436] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [2437] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
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  • [2443] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [2444] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [2445] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [2446] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [2447] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [2448] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [2449] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [2450] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [2451] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [2452] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [2453] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [2454] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
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  • [2582] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
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  • [2592] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
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  • [2598] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [2599] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
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  • [2601] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [2602] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [2603] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [2604] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [2605] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [2606] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [2607] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
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  • [2613] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [2614] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [2615] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
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  • [2751] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [2752] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
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  • [2772] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [2773] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [2774] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [2775] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [2776] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
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  • [2891] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
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  • [2904] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
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  • [2907] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
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  • [2911] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
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  • [2927] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [2928] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
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  • [2930] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
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  • [2933] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
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  • [2935] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
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  • [2937] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
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  • [2939] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [2940] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [2941] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [2942] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [2943] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [2944] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
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  • [3271] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
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  • [3431] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [3432] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [3433] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
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  • [3562] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [3563] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
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  • [3570] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [3571] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [3572] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [3573] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
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  • [3576] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [3577] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
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  • [3580] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
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  • [3582] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [3583] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
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  • [3585] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [3586] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [3587] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [3588] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [3589] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [3590] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [3591] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [3592] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [3593] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [3594] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
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  • [3755] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
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  • [3906] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
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  • [3908] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
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  • [3916] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [3917] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [3918] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [3919] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [3920] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
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  • [3962] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
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  • [4054] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
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  • [4072] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
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  • [4075] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [4076] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [4077] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [4078] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [4079] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [4080] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
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  • [4082] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
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  • [4192] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
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  • [4224] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [4225] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
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  • [4231] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
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  • [4399] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [4400] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [4401] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [4402] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
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  • [4687] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [4688] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
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  • [4700] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
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  • [4728] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [4729] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [4730] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [4731] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [4732] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [4733] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [4734] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [4735] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [4736] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
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  • [4895] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
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  • [4897] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [4898] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [4899] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
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  • [4999] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [5000] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [5001] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [5002] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [5003] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [5004] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [5005] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [5006] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [5007] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [5008] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [5009] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [5010] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [5011] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [5012] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [5013] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [5014] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [5015] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [5016] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [5017] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [5018] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [5019] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [5020] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [5021] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [5022] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [5023] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [5024] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [5025] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [5026] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [5027] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [5028] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [5029] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [5030] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [5031] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [5032] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [5033] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [5034] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [5035] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [5036] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [5037] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [5038] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [5039] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [5040] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [5041] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [5042] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [5043] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [5044] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [5045] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [5046] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [5047] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [5048] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [5049] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [5050] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [5051] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [5052] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [5053] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [5054] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [5055] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [5056] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [5057] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [5058] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [5059] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [5060] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [5061] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [5062] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [5063] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [5064] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
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  • [5207] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
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  • [5219] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
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  • [5224] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [5225] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [5226] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [5227] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [5228] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [5229] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
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  • [5366] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [5367] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [5368] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
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  • [5382] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [5383] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [5384] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
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  • [5386] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [5387] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [5388] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [5389] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [5390] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
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  • [5483] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [5484] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
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  • [5493] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
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  • [5495] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [5496] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [5497] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [5498] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [5499] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [5500] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [5501] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [5502] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [5503] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [5504] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [5505] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [5506] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [5507] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [5508] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [5509] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [5510] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [5511] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [5512] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [5513] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [5514] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [5515] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [5516] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [5517] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [5518] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [5519] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [5520] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [5521] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [5522] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [5523] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [5524] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [5525] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [5526] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [5527] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [5528] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [5529] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [5530] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [5531] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [5532] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [5533] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [5534] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [5535] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [5536] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [5537] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [5538] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [5539] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [5540] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [5541] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [5542] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [5543] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [5544] 李劲荣. 也论汉语的显性非宾格现象. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2023,52(2):114-123.
  • [5545] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [5546] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [5547] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [5548] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [5549] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [5550] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [5551] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [5552] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
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  • [5811] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
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  • [5861] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
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  • [5866] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [5867] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [5868] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
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  • [5871] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [5872] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [5873] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [5874] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
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  • [5876] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [5877] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [5878] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
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  • [6000] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [6001] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [6002] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [6003] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [6004] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [6005] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [6006] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [6007] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [6008] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [6009] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [6010] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [6011] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [6012] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
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  • [6016] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [6017] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [6018] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
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  • [6020] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [6021] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [6022] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [6023] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [6024] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
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  • [6027] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
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  • [6030] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
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  • [6035] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [6036] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [6037] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [6038] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [6039] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [6040] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [6041] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [6042] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [6043] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [6044] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [6045] 李劲荣. 汉语存在句的构成理据. 语言研究集刊,2021,28(第二十八辑):17-33.
  • [6046] 李劲荣. “无定居末与无定居首”——汉语中两种表存在的句式. 世界汉语教学,2016,30(2):183-196.
  • [6047] 李劲荣. 断言、描绘与评价：形容词成分的语用功能. 现代语言学,2016.
  • [6048] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [6049] 李劲荣. “整体——部分”框架与比较项的替换. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(4):90-98.
  • [6050] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [6051] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [6052] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [6053] 李劲荣. “一量借用VP”构式的实现条件. 温州大学学报,2021,34(3):37-48.
  • [6054] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
  • [6055] 李劲荣. 情理之中与预料之外：也谈“并”和“又”的语法意义. 汉语学习,2014,202(4):10-21.
  • [6056] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [6057] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [6058] 李劲荣. 准双向动词功能扩展的及物性解释. 世界汉语教学,2018,32(1):66-81.
  • [6059] 李劲荣. 列举形式“什么”与“什么的”的语义偏向. 汉语学习,2015,209(5):40-48.
  • [6060] 李劲荣. 副词“恰恰”的情态意义. 《汉语副词研究论集》（第一辑）,2013.
  • [6061] 李劲荣. 双音节性质形容词对“比”字句的适应性. 语言教学与研究,2015,173(3):40-50.
  • [6062] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [6063] 李劲荣. 同形“V双+A双”的异构理据. 语言研究集刊,2014,十三(第十三辑):59-71.
  • [6064] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [6065] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [6066] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [6067] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [6068] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言文字学,2017.
  • [6069] 李劲荣. 论形容词重叠式的语法意义. 语言研究,2016,105(4):10-20.
  • [6070] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [6071] 李劲荣. 名词需要教授那些知识. 对外汉语研究,2023,28(28):1-12.
  • [6072] 李劲荣. “宾补争动”的焦点实质. 汉语学习,2017,221(5):12-19.
  • [6073] 李劲荣. 准动量构式的实现机制. 现代中国语研究,2018,2020(20):18-31.
  • [6074] 于赛男,李劲荣. 褒赞性构式“V+在+N地点”的形成动因与机制. 语文研究,2022,162(2):27-33.
  • [6075] 夏晓凤,李劲荣. 主体显现与双音节形容词的状位适应性. 中国语文法研究,2016,5(5):82-92.
  • [6076] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例. 语言教学与研究,2019,200(6):31-43.
  • [6077] 李劲荣. 汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果. 汉语言学新视界,2020.
  • [6078] 李劲荣. 虚指宾语“他”的实现机制. 汉语学报,2022,77(1):20-32.
  • [6079] 李劲荣. 信息结构与句法异位. 当代修辞学,2014,183(3):29-34.
  • [6080] 李劲荣. 再论“实在”的语法意义. 通化师范学院学报,2018,284(6):14-20.
  • [6081] 李劲荣. 形名组合的三种定中结构. 现代中国语研究,2014,16(1):14-26.
著作
  • [282] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [283] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [284] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [285] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [286] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [287] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [288] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [289] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [290] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [291] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [292] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [293] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [294] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [295] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [296] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [297] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [298] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [299] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [300] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [301] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [302] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [303] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [304] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [305] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [306] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [307] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [308] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [309] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [310] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [311] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [312] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [313] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [314] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [315] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [316] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [317] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [318] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [319] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [320] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [321] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [322] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [323] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [324] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [325] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [326] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [327] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [328] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [329] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [330] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [331] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [332] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [333] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [334] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [335] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [336] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [337] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [338] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [339] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [340] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [341] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [342] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [343] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [344] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [345] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [346] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [347] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [348] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [349] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [350] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [351] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [352] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [353] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [354] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [355] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [356] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [357] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [358] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [359] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [360] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [361] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [362] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [363] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [364] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [365] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [366] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [367] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [368] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [369] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [370] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [371] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [372] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [373] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [374] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [375] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [376] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [377] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [378] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [379] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [380] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [381] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [382] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [383] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [384] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [385] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [386] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [387] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [388] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [389] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [603] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [604] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
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  • [609] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [610] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [611] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [612] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [613] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [614] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [615] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [616] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [617] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
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  • [619] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [620] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
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  • [626] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [627] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [628] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [629] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [630] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [631] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [632] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [633] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [634] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [635] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [636] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [637] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [638] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [639] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [640] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [641] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [642] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [643] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [644] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [645] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [646] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [647] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [648] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [649] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [650] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [651] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [652] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
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  • [663] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
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  • [667] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [668] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [669] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [670] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [671] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
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  • [1719] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [1720] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
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  • [1729] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
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  • [1736] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
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  • [1739] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [1740] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [1741] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [1742] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [1743] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [1744] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [1745] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [1746] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [1747] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [1748] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [1749] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [1750] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [1751] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
  • [1752] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [1753] 李劲荣. 现代汉语形容词生动形式的语用价值. 中国社会科学出版社, 2014.
  • [1754] 李劲荣. 实用汉语教学语法. 北京大学出版社, 2016.
科研项目
  • [1] 李劲荣.全国哲学社会科学规划办公室:现代汉语“形义错配”构式的接口机制研究,结题.
  • [2] 李劲荣.教育部人文社科研究项目:汉语形容词的双音化及其句法后果,结题.

教学工作：
教职工课程信息
开课学年开课学期课程名称
2016-20171第二语言习得
2022-20232现代语言学专题
2023-20243现代语言学专题
2020-20212现代语言学专题
2024-20251现代语言学专题
2018-20191现代语言学专题
2018-20191现代语言学专题
2024-20252现代语言学专题
2018-20192现代语言学专题
2020-20211第二语言习得
2022-20231第二语言习得
2021-20222现代语言学专题

荣誉奖励：

社会兼职：

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