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部门：教育学院
聘任技术职务：教授
学位：教育学博士学位
学历：博士研究生毕业
毕业院校：华东师大
联系电话：18101654073
电子邮箱：dingnj@shnu.edu.cn
办公地点：上海师范大学教苑楼A座313室
通讯地址：上海师范大学教育学院

研究方向

学术成果

论文
  • [1] 丁念金·加强义务教育教材建设和管理·群言,2023年10期:17-19,3
  • [2] 丁念金·中国式现代化视野中的学校素质文化建设·教育文化论坛,2024年05期:12-21,10
  • [3] 丁念金·从衰减型课程范式转向生加型课程范式——课程多样化的一种探讨·当代教育科学,2024年06期:3-12,10
  • [4] 丁念金·走向优通教育的理念·教育导刊,2021年09期:5-11,7
  • [5] 丁念金·具身文明视野中的中小学生创造力培育方略·教育导刊,2025年02期:5-13,9
  • [6] 丁念金·文明发展视野中的综合素质评价内容探讨·教育导刊,2022年04期:5-11,7
  • [7] 丁念金·指向世界大同的教育正义论纲·上海师范大学学报(哲学社会科学版),2025年02期:131-140,10
  • [8] 丁念金·课堂研究的理论进路与行动策略：一种中层的视角·现代大学教育,2021年06期:11-17,7
  • [9] 丁念金·新时代教育参与创造世界功能的优化·上海师范大学学报(哲学社会科学版),2022年06期:106-113,8
  • [10] 丁念金·中小学美育课程规划的基本思路·新课程评论,2019年Z1期:20-26,7
  • [11] 丁念金·指向优质学习的三大育人主线的贯通·上海师范大学学报(哲学社会科学版),2020年05期:70-77,8
  • [12] 丁念金·第四代教育中教师基本角色的探讨·现代基础教育研究,2021年01期:,
  • [13] 丁念金·新时代课程通论的建构·课程,:75-81,7
  • [14] 丁念金·新时代教学论的发展方略·山西大学学报(哲学社会科学版),2019年05期:134-139,6
  • [15] 丁念金·一部着力破解乡村教师专业成长困局的著作——评《乡村教师专业成长规律与促进机制》·湖北工程学院学报,2023年05期:54-55,2
  • [16] 丁念金·中国气派课程学发展的人学审视·中国教育科学(中英文),2024年01期:88-99,12
  • [17] 丁念金·第四代教育中的教学礼节探讨·现代基础教育研究,2022年03期:30-35,6
  • [18] 丁念金·数字治理的教育“数据化”危机：出场、运作与转化·中国电化教育,2022年09期:16-23,8
著作
  • [1] 丁念金. 课程论. 福建教育出版社, 2007
  • [2] 丁念金. 教师参与课程决策的条件研究. 吉林教育出版社, 2005
  • [3] 权衡,丁念金. 上海市志•科学分志•人文社会科学卷（1978-2010）. 上海人民出版社, 2022
  • [4] 丁念金. 问题教学. 福建教育出版社, 2005
  • [5] 丁念金. 论教师的课程决策意识. 课程教材教法, 2006
  • [6] 丁念金. 英汉教育双解大辞典. 人民教育出版社, 2006
  • [7] 丁念金. 独立型人格建钩----人格转型与教育改革. 伤害人民出版社, 2004
  • [8] 丁念金. 初等教育课程论. 华东师范大学出版社, 2018
科研项目
  • [1] 丁念金.世界小学学校课程建设第一期,验收
  • [2] 丁念金.课程论,验收
  • [3] 丁念金.中学生学习过程评价研究,验收
  • [4] 丁念金.玉华中学全景教育研究,验收
  • [5] 丁念金.研究性学习与德育,在研
  • [6] 丁念金.创造力训练课程开发与实践,验收
  • [7] 丁念金.基础教育综合改革智库,在研
  • [8] 丁念金.新会中学优质学习评价研究,验收
  • [9] 丁念金.教师教研培训指导研究,在研
  • [10] 丁念金.基于校本特点的质量保障机制的完善与实践,在研
  • [11] 丁念金.“十三五”学校发展规划及其实施研究,在研
  • [12] 丁念金.求知小学学校课程建设及优质学习应用研究,验收
  • [13] 丁念金.小学生素质发展评估标准研究,验收
  • [14] 丁念金.优质学习的实践和推广,验收
  • [15] 丁念金.适应性微学程和教学资源建设指导研究,在研
  • [16] 丁念金.创造力训练课程的深度开发与实施,验收
  • [17] 丁念金.普通高中信息化环境下基于道尔顿制实验的个别化教学研究,在研
  • [18] 丁念金.个性化教育师专业标准及教育标准系列,验收
  • [19] 丁念金.恢复高考40周年的回顾与展望专题研讨会议,在研
  • [20] 丁念金.上海师范大学第二附属中学学生生态建设研究,在研
  • [21] 丁念金.校本课程决策研究,验收
  • [22] 丁念金.小学生学习过程评价研究,在研

教学工作

教职工课程信息
开课学年开课学期课程名称
2023-20241学习论
2016-20172优质学习概要
2018-20192学校发展规划
2024-20251学习论
2022-20231学习论
2021-20221教育评价
2017-20182基础教育前沿问题研究
2017-20181研究生课程
2025-20262当代课程理论与实践
2017-20181研究生课程
2025-20261研究生课程
2016-20171优质学习概要
2019-20201教育评价
2020-20211班级管理
2016-20172优质学习概要
2024-20252研究生课程
2025-20262当代课程理论与实践
2025-20261学习论
2022-20232优质学习概要
2017-20181教育评价
2020-20212优质学习概要
2016-20172研究生课程
2025-20262课程研究
2016-20172研究生课程
2016-20172研究生课程
2018-20192优质学习概要

荣誉奖励

社会兼职

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