• 性别:
  • 学历:研究生教育
  • 电子邮箱:hoululu2020@shnu.edu.cn
  • 通讯地址:上海师大东部教苑楼A1204
  • 部门:教育学院
  • 学位:法学博士学位
  • 毕业院校:南京大学
  • 办公地址:上海师大东部教苑楼A1204
 
研究方向
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研究方向:

采用问卷测评、行为实验、M/EEGfMRI等技术,在女性月经周期情绪变化以及经前期综合征的发病机制、情绪调节的神经生理测量、情绪障碍患者奖赏进程的失调与干预等领域进行研究,相关成果发表在Journal of Affective Disorders、StressNeuropsychologia、心理学报等国内外知名期刊


教育背景


2017.09-2020.06

南京大学心理学系

博士研究生

2014.09-2017.06

西南大学心理学部

硕士研究生

2010.09-2014.06

山东师范大学心理学院

本科


学术技能


熟练掌握M/EEG的实验设计,并能熟练应用EEGlabBrainstorm等主流分析软件对M/EEG数据进行分析和处理。

熟练掌握fMRI的实验设计,并能熟练应用SPMRESTFreesurfer等软件对功能像和结构像数据进行数据分析和处理。

熟练运用AMOSMplus等软件进行验证性因素分析和结构方程模型的建立。


已发表论文(†代表共同贡献)


1. Hou, L.& Zhou, R. Patterns of premenstrual syndrome and depression symptoms in Chinese female university students: Results of a latent profile analysis. Journal of Affective Disorders, 293, 64-70. 

2. Hou, L., Long, F., Meng, Y., Zhang, W., Cheng, X., & Zhou, R. (2021). The relationship between quarantine length and emotional distress in China during the COVID-19: The role of negative cognition and protective factors.Frontiers in Psychology, 12, 1382.

3. Hou, L., Han, R. Z., Meng, Y., Huang, D., & Zhou, R. (2020). Neural evidence of dysfunction of reward processing in women with premenstrual syndrome. Neuropsychologia149, 107669. 

4. Hou, L., Chang, L., Chen, L., & Zhou, R. (2020). Reduced reward responsiveness in women with moderate-to-severe premenstrual syndrome: Evidence from a probabilistic reward task. Frontiers in Psychiatry, 11, 28. 

5. 侯璐璐,陈莅蓉,周仁来. (2020). 经前期综合征与奖赏进程失调——来自脑电的证据心理学报, 52(6), 742-757. 

6. Hou, L., Huang, Y & Zhou, R. (2019). Premenstrual syndrome is associated with altered cortisol awakening response, Stress, 22(6), 640-646. 

7. 侯璐璐周仁来. (2019). 奖赏进程失调在情绪障碍产生中的作用中国临床心理学杂志, 27(5), 878-882. 

8. 侯璐璐,王铮费俊峰周仁来. (2019). 经前期综合征筛查工具中文版在女大学生中的信度及效度中国临床心理学杂志, 27(2), 273-276. 

9. 侯璐璐,江琦王焕贞李长燃. (2017). 特质愤怒对攻击行为的影响:基于综合认知模型的视角心理学报, 49(12), 70-80. 

10. 侯璐璐江琦王焕贞. (2016). 真实自豪对人际信任的影响:一个有调节的中介模型心理发展与教育, 32(4), 435-443. 

11. 侯璐璐江琦王焕贞李长燃. (2017). 真实自豪对人际信任的影响观点采择和社会支持的多重中介作用教育生物学杂志, 5(2), 79-84.

12. †Jiang, Q., †Hou, L., Wang, H., & Li, C. (2018). The Effect of Cognitive. Reappraisal on Reactive Aggression: An fMRI Study. Frontiers in Psychology, 9, 1903. 

13. †江琦†侯璐璐邱江李长燃王焕贞. (2018). 尾状核-眶部内侧前额叶的功能连接与反应性攻击的关系:基于静息态功能磁共振研究心理学报, 50(6), 77-88. 

14. Deng, Y., Hou, L., Chen, X.& Zhou, R. (2020). Working memory training improves emotion regulation in drug abstainers: Evidence from frontal alpha asymmetry. Neuroscience Letters, 742, 135513.

15. Meng, Y., Huang, D., Hou, L., & Zhou, R. Hypoactivation of automatic nervous. system-related orbitofrontal and motor cortex during acute stress in women with premenstrual syndrome. Neurobiology of Stress, 15, 100357.

16. 王焕贞江琦侯璐璐. (2017). 大学生性格优势对主观幸福感的影响:优势运用和压力性生活事件的作用心理发展与教育, 33(1), 95-104.

17. Sweeny, K., Rankin, K., Cheng, X., Hou, L., Long, F., Meng, Y., et al. (2020) Flow in the time of COVID-19: Findings from China. PLoS ONE 15(11): e0242043. 



(以下信息源于科研管理系统)

教学工作:
教职工课程信息
开课学年开课学期课程名称
2021-20221
2020-20212情绪心理学

荣誉奖励:2021.01,教育学院2020年度学术新人。