学术成果：
论文
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[1] 陈宁·内外部发展资源促进青少年核心价值观发展：链式中介与调节效应·心理学探新,2024年02期:158-167,10
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[2] 陈宁·童年期情感虐待与欺凌受害在青少年抑郁症状发展中的联合作用：序列中介还是增强调节·心理学报,2025年06期:1056-1069,14
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[3] 陈宁·自伤行为的神经生理机制及共病障碍比较·心理科学进展,2022年07期:1561-1573,13
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[4] 陈宁·Attentional boost effect: research based on source memory and emotional materials·PSYCHOLOGICAL RESEARCH-PSYCHOLOGISCHE FORSCHUNG,卷: 88期: 8页: 2252-2265
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[5] 陈宁·自豪感的神经基础：比较的视角·心理科学进展,:131-139,9
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[6] 陈宁·Effect of moral exemplars on moral decision-making in teachers and the underlying mechanisms·EDUCATIONAL PSYCHOLOGY,卷: 45期: 10页: 1177-1200
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[7] 陈宁·积极共同经历促进师生关系的机制：情感联结的中介作用·心理学报,2023年05期:726-739,14
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[8] 陈宁·家庭教养方式与中国青少年积极发展的关系：系列元分析·心理科学进展,2024年08期:1302-1319,18
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[9] 陈宁·特质正念对初中生学业情绪预测偏差的影响·心理学报,2021年11期:1203-1214,12
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[10] 陈宁·情绪加工中杏仁核的效价特异性·心理科学,2021年01期:45-51,7
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[11] 陈宁·机器学习在情绪障碍研究中的应用及展望·教育生物学杂志,2024年01期:1-5+13,6
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[12] 陈宁·Effects of cognitive reappraisal on directed forgetting of negative emotional memory: an ERP study·PSYCHOLOGICAL RESEARCH-PSYCHOLOGISCHE FORSCHUNG,卷: 87期: 7页: 2146-2157
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[13] 陈宁·积极青少年发展理论的演进与意涵·心理科学,2024年04期:1016-1023,8
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[14] 陈宁·内外部发展资源促进青少年社会主义核心价值观发展：链式中介与调节效应·第二十四届全国心理学学术会议摘要集,:1885-1886,2
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[15] 陈宁·流畅性还是信念?——学习判断的加工机制·心理学探新,2025年03期:220-225,6
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[16] 陈宁·协作如何减少记忆错误：一项元分析研究·心理学报,2023年11期:1780-1795,16
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[17] 陈宁·威胁刺激加工的神经机制·中国临床心理学杂志,2021年03期:473-477+505,6
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[18] 陈宁·好奇的形成机制与教育培养·现代基础教育研究,2023年01期:156-161,6
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[19] 陈宁·妒忌对项目记忆与联结记忆定向遗忘的影响·心理与行为研究,2024年05期:617-625,9
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[20] 陈宁·Subjective well-being and moral disengagement in Chinese youths: The mediating role of malicious envy and the moderating role of Honesty-Humility·CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW,卷: 119
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[21] 陈宁·课程学习经历提升青少年社会参与素养：链式中介效应·心理科学,2022年02期:323-330,8
著作
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[1] 陈宁. 价值观教育新探：情感的视角. 上海人民出版社, 2024
科研项目
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[1] 陈宁,陈宁.价值观教育新探：情感的视角,验收
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[2] 陈宁.上海妇女社会地位研究（教育领域）,在研
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[3] 陈宁,陈宁.重大事件中青年自组织动员机制研究,验收
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[4] 陈宁,陈宁.青少年责任感的发展特点与心理机制研究,验收
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[5] 陈宁.上海青少年自杀低龄化现状研究,在研
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[6] 陈宁.建设青年发展型城市评价体系研究,在研
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[7] 陈宁.空间认知课堂,在研
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