孙圣涛
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基本信息

  • 性别:
  • 聘任技术职务:副教授
  • 学历:博士研究生毕业
  • 联系电话:021-64322331
  • 电子邮箱:sstao@shnu.edu.cn
  • 通讯地址:上海师范大学心理学院
  • 部门:心理学院
  • 学位:教育学博士学位
  • 办公地址:教苑楼1207

研究方向

研究方向:


(1)特殊儿童心理

(2)儿童社会性发展

(3)学校心理健康


    已主持教育部人文社科项目、上海市教科项目等各类课题多项。在国内各类学术期刊上发表论文60余篇。其中,以第一或通讯作者,在《Personality and Individual Differences》、《Early Child Development and Care》、《心理科学》等各种SSCI或CSSCI期刊上发表论文20余篇。代表论文有:Indirect reciprocity and the compensatory role of empathy in preschoolersHow is the Big Five related to college students’ anxiety: The role of rumination and resilience,智力落后学生句子判断能力的研究等。

    出版个人专著《智力障碍儿童对道路交通安全的认识研究》、《家庭环境对智障儿童社会适应能力影响的研究》《家庭环境对幼儿社会技能的影响》3部。参与《心理学与教育》等著作7部。

学术成果(以下信息源于科研管理系统)

学术成果:
论文
  • [1] 孙圣涛·愤怒反刍:内涵、影响因素及其神经机制·心理技术与应用,2021年12期:760-768,9
  • [2] 孙圣涛·Third-Party Intervention Behaviors of 3-to 5-Year-Olds in Different Distribution Contexts·SOCIAL DEVELOPMENT,卷: 34期: 3
  • [3] 孙圣涛·母亲负性情绪与智力障碍儿童问题行为的关系:1年的追踪研究·教育生物学杂志,2022年03期:218-223,6
  • [4] 孙圣涛·父母心理控制对智障儿童问题行为的影响:自我控制的作用·心理技术与应用,2022年09期:522-529,8
  • [5] 孙圣涛·Indirect reciprocity and the compensatory role of empathy in preschoolers·EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE,卷: 193期: 1页: 121-138
  • [6] 孙圣涛·How is the Big Five related to college students' anxiety: The role of rumination and resilience·PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES,卷: 200
  • [7] 孙圣涛·父母自我效能感与智力障碍儿童社会适应能力的双向影响:性别的调节作用·教育生物学杂志,2022年01期:21-26,6
著作
  • [1] 孙圣涛. 心理学与教育. 上海教育出版社, 2011
  • [2] 孙圣涛. 家庭环境对智障儿童社会适应能力影响的研究. 中国科学技术大学出版社, 2022
  • [3] 朱永新,孙圣涛. 从非智力因素到社会与情感能力. 长江文艺出版社, 2019
  • [4] 孙圣涛. 家庭环境对幼儿社会技能的影响. 江西教育出版社, 2019
  • [5] 孙圣涛. 智力障碍儿童对道路交通安全的认识研究. 中国科学技术大学出版社, 2018
科研项目
  • [1] 孙圣涛.家庭环境对智障儿童社会适应能力影响的机制及教育对策,验收
  • [2] 孙圣涛.智障儿童对道路交通安全的认识及教育对策,验收
  • [3] 孙圣涛.家长、教师对融合教育的认识,在研

教学工作

教学工作:
教职工课程信息
开课学年开课学期课程名称
2025-20262学校心理辅导
2017-20181特殊儿童心理学
2022-20232学校心理辅导
2023-20241特殊儿童心理学
2024-20251特殊儿童心理学
2019-20202学前特殊儿童教育
2019-20202学校心理辅导
2018-20192心理学与教育
2016-20171特殊儿童心理学
2019-20201特殊儿童心理学
2017-20182心理学与教育
2025-20262学校心理辅导
2016-20171学习心理与教育
2018-20192学前特殊儿童教育
2020-20211特殊儿童心理学
2021-20222学校心理辅导
2018-20192特殊儿童心理学
2025-20261特殊儿童心理学
2020-20212学校心理辅导
2023-20242学校心理辅导
2020-20211特殊儿童心理学
2017-20181学前特殊儿童教育
2024-20252学校心理辅导
2018-20191特殊儿童心理学
2020-20212学前特殊儿童教育
2018-20192学校心理辅导
2018-20191青少年心理与辅导
2017-20181学前特殊儿童教育
2025-20261特殊儿童心理学
2017-20181青少年心理与辅导
2016-20172学校心理辅导
2017-20181研究生课程
2019-20201特殊儿童心理学
2016-20171青少年心理与辅导
2018-20192学前特殊儿童教育
2017-20181学习心理与教育
2016-20171学前特殊儿童教育
2015-20161高等数学Ⅰ
2016-20171学前特殊儿童教育
2022-20231特殊儿童心理学
2018-20191学习心理与教育
2021-20221特殊儿童心理学
2016-20172研究生课程
2018-20192心理学与教育
2016-20172心理学与教育
2016-20171学前特殊儿童教育
2019-20202学前特殊儿童教育
2017-20182特殊儿童心理学
2020-20212学前特殊儿童教育
2017-20182学校心理辅导

荣誉奖励

荣誉奖励:

社会兼职

社会兼职: