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基本信息

  • 性别:
  • 聘任技术职务:教授
  • 学历:博士研究生毕业
  • 联系电话:021-64321038
  • 电子邮箱:yfhe@shnu.edu.cn
  • 通讯地址:上海市徐汇区桂林路100号
  • 部门:期刊社
  • 学位:哲学博士学位
  • 毕业院校:香港大学
  • 办公地址:徐汇校区西第二教学大楼301室

研究方向

研究方向:

  何云峰,男,1962年10月生,重庆市开州区(原开县)人。复旦大学马克思主义哲学专业博士毕业(1999)和香港大学教育心理学专业博士毕业(2006)。上海师范大学期刊社社长、总编,《高等学校文科学术文摘》原主编,学术集刊C刊《现代基础教育研究》原主编。现为上海师范大学知识与价值科学研究所所长,哲学与法政学院教授、马克思主义哲学专业博士生导师,学术集刊《劳动哲学研究》原主编。兼中国伦理学会教育伦理专业委员会副主任兼秘书长,上海市思维科学研究会副会长,上海马克思主义研究会常务理事,上海市哲学学会常务理事。主要研究领域涉及马克思主义哲学、劳动哲学、劳动教育等多学科领域,“劳动人权马克思主义”研究的竭力推动者。先后出版《简单性原则——人类知识增长的道路》(人民出版社1989年版),《思维效率理论与实践》(上海教育出版社1994年版),《从普遍进化到知识进化:关于进化认识论的研究》(上海教育出版社2001年版),《劳动幸福论》(上海教育出版社2018年版)等多部专著。公开发表各类学术论文300余篇。曾获上海市高校优秀青年教师(1995)、教育部优秀青年教师资助计划(1998)、宝钢教育基金优秀教师奖(1999)等奖励或称号。


1987年起在上海师范大学工作,1993年月由上海市教委破格晋升为副教授,1999年7月由上海市教委破格晋升为教授。1999年7月获复旦大学哲学博士学位(在职攻读),2006年2月获香港大学教育心理学博士学位(第二个博士学位,脱产攻读)。曾先后担任原法商学院副院长,原学报编辑部副主任,党委宣传部副部长,党委宣传部部长兼马克思主义学院第一副院长,原学报期刊杂志社社长,期刊社社长等职。

学术成果(以下信息源于科研管理系统)

学术成果:
论文
  • [1] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [2] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [3] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [4] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [5] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [6] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [7] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [8] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [9] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [10] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
  • [11] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
  • [12] 何云峰. 论劳动幸福权. 社会科学家,2018,--(12):8-14.
  • [13] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [14] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [15] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [16] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [17] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
  • [18] 何云峰. 西部地区高度教育三大发展战略. 现代大学教育,2022,0(2):26-29.
  • [19] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
  • [20] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [21] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
  • [22] 何云峰. 劳动人权马克思主义散论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):5-12.
  • [23] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
  • [24] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
  • [25] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [26] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
  • [27] 何云峰. 关于劳动人权的四个理论视角. 西南大学学报(社会科学版),2017,47(4):34-41.
  • [28] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
  • [29] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [30] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
  • [31] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. ,2022.
  • [32] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. ,2007.
  • [33] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读--“资本——劳动”权力关系的起源与变革. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2019,72(6):49-60.
  • [34] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [35] 何云峰. 自我评价的功能和作用. 湖南师范大学社会科学学报,2007.
  • [36] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
  • [37] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
  • [38] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
  • [39] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(上). 工会理论研究,2017,0(1):2-9.
  • [40] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
  • [41] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [42] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [43] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [44] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [45] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
  • [46] 何云峰. 基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验. 中国劳动关系学院学报,2020,34(6):35-43.
  • [47] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
  • [48] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [49] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [50] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [51] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
  • [52] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [53] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [54] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [55] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
  • [56] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. ,2007.
  • [57] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
  • [58] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
  • [59] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [60] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [61] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [62] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [63] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [64] 何云峰. 人类劳动的价值意蕴. ,2014.
  • [65] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [66] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [67] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [68] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [69] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [70] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [71] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [72] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [73] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [74] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [75] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [76] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [77] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [78] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [79] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
  • [80] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [81] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [82] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [83] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [84] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
  • [85] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
  • [86] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. ,2020.
  • [87] 何云峰. 劳动教育何以在智能时代增进劳动幸福. 东华大学学报(社会科学版).,2021,21(1):1-6.
  • [88] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [89] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
  • [90] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [91] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [92] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
  • [93] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. ,2022.
  • [94] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
  • [95] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. 浙江社会科学,2006.
  • [96] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. ,2007.
  • [97] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读--“资本——劳动”权力关系的起源与变革. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2019,72(6):49-60.
  • [98] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [99] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [100] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
  • [101] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
  • [102] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
  • [103] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [104] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [105] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [106] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
  • [107] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. ,2007.
  • [108] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [109] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [110] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [111] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
  • [112] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [113] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
  • [114] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
  • [115] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
  • [116] 何云峰. 劳动人权马克思主义散论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):5-12.
  • [117] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
  • [118] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
  • [119] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [120] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
  • [121] 何云峰. 关于劳动人权的四个理论视角. 西南大学学报(社会科学版),2017,47(4):34-41.
  • [122] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [123] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
  • [124] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [125] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [126] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [127] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [128] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [129] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [130] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [131] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [132] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [133] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [134] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读--“资本——劳动”权力关系的起源与变革. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2019,72(6):49-60.
  • [135] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [136] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [137] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
  • [138] 何云峰. 论劳动幸福权. 社会科学家,2018,--(12):8-14.
  • [139] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [140] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [141] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [142] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [143] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [144] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [145] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [146] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
  • [147] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [148] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
  • [149] 何云峰. 关于劳动人权的四个理论视角. 西南大学学报(社会科学版),2017,47(4):34-41.
  • [150] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
  • [151] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [152] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [153] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [154] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
  • [155] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. ,2007.
  • [156] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
  • [157] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
  • [158] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [159] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
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  • [248] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
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  • [250] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
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  • [252] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [253] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
  • [254] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [255] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
  • [256] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
  • [257] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
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  • [259] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
  • [260] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
  • [261] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [262] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [263] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
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  • [277] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [278] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [279] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
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  • [293] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
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  • [315] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
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  • [319] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
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  • [323] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
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  • [393] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
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  • [396] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [397] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
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  • [613] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
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  • [645] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
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  • [647] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [648] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
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  • [654] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [655] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
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  • [659] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
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  • [661] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [662] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
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  • [783] 何云峰. 劳动教育何以在智能时代增进劳动幸福. 东华大学学报(社会科学版).,2021,21(1):1-6.
  • [784] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
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  • [786] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [787] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [788] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [789] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [790] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [791] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [792] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [793] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [794] 何云峰. 论劳动幸福权. 社会科学家,2018,--(12):8-14.
  • [795] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [796] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [797] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [798] 何云峰. 西部地区高度教育三大发展战略. 现代大学教育,2022,0(2):26-29.
  • [799] 何云峰. 自我评价的功能和作用. 湖南师范大学社会科学学报,2007.
  • [800] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [801] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
  • [802] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
  • [803] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
  • [804] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [805] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [806] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [807] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
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  • [810] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
  • [811] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [812] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [813] 何云峰. 基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验. 中国劳动关系学院学报,2020,34(6):35-43.
  • [814] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
  • [815] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [816] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [817] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [818] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [819] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [820] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [821] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [822] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
  • [823] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [824] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
  • [825] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(上). 工会理论研究,2017,0(1):2-9.
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  • [827] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
  • [828] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
  • [829] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [830] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [831] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [832] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [833] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [834] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [835] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
  • [836] 何云峰. 西部地区高度教育三大发展战略. 现代大学教育,2022,0(2):26-29.
  • [837] 何云峰. 自我评价的功能和作用. 湖南师范大学社会科学学报,2007.
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  • [987] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
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  • [1287] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
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  • [1305] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
  • [1306] 何云峰. 劳动教育何以在智能时代增进劳动幸福. 东华大学学报(社会科学版).,2021,21(1):1-6.
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  • [1310] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [1311] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [1312] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
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  • [1407] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [1408] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
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  • [1410] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
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  • [1413] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
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  • [1416] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [1417] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [1418] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [1419] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [1420] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
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  • [1423] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
  • [1424] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
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  • [1426] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [1427] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
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  • [1431] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [1432] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [1433] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [1434] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
  • [1435] 何云峰. 基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验. 中国劳动关系学院学报,2020,34(6):35-43.
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  • [1437] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [1438] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [1439] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [1440] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [1441] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [1442] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [1443] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [1444] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [1445] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
  • [1446] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [1447] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [1448] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [1449] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [1450] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [1451] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. ,2022.
  • [1452] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
  • [1453] 何云峰. 西部地区高度教育三大发展战略. 现代大学教育,2022,0(2):26-29.
  • [1454] 何云峰. 自我评价的功能和作用. 湖南师范大学社会科学学报,2007.
  • [1455] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
  • [1456] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [1457] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
  • [1458] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. ,2007.
  • [1459] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
  • [1460] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
  • [1461] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
  • [1462] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
  • [1463] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
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  • [1465] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
  • [1466] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
  • [1467] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [1468] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [1469] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [1470] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [1471] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
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  • [1473] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
  • [1474] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
  • [1475] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
  • [1476] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [1477] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [1478] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. ,2020.
  • [1479] 何云峰. 劳动教育何以在智能时代增进劳动幸福. 东华大学学报(社会科学版).,2021,21(1):1-6.
  • [1480] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [1481] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [1482] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读--“资本——劳动”权力关系的起源与变革. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2019,72(6):49-60.
  • [1483] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [1484] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
  • [1485] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [1486] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [1487] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [1488] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
  • [1489] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
  • [1490] 何云峰. 论劳动幸福权. 社会科学家,2018,--(12):8-14.
  • [1491] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [1492] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [1493] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [1494] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [1495] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [1496] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [1497] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [1498] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [1499] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [1500] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
  • [1501] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
  • [1502] 何云峰. 论劳动幸福权. 社会科学家,2018,--(12):8-14.
  • [1503] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [1504] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
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  • [1547] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
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  • [1555] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
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  • [1558] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [1559] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [1560] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
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  • [1570] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [1571] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. ,2007.
  • [1572] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读--“资本——劳动”权力关系的起源与变革. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2019,72(6):49-60.
  • [1573] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [1574] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [1575] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [1576] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
  • [1577] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [1578] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [1579] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [1580] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [1581] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
  • [1582] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
  • [1583] 何云峰. 劳动教育何以在智能时代增进劳动幸福. 东华大学学报(社会科学版).,2021,21(1):1-6.
  • [1584] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [1585] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
  • [1586] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
  • [1587] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [1588] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [1589] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [1590] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [1591] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [1592] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [1593] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
  • [1594] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. ,2007.
  • [1595] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
  • [1596] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
  • [1597] 何云峰. 基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验. 中国劳动关系学院学报,2020,34(6):35-43.
  • [1598] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
  • [1599] 何云峰. 劳动人权马克思主义散论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):5-12.
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  • [1602] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
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  • [1604] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [1605] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [1606] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
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  • [1608] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [1609] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [1610] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [1611] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [1612] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [1613] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [1614] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
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  • [1619] 何云峰. 劳动教育何以在智能时代增进劳动幸福. 东华大学学报(社会科学版).,2021,21(1):1-6.
  • [1620] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [1621] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
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  • [1623] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [1624] 何云峰. 人类劳动的价值意蕴. ,2014.
  • [1625] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [1626] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [1627] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
  • [1628] 何云峰. 论劳动幸福权. 社会科学家,2018,--(12):8-14.
  • [1629] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [1630] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [1631] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [1632] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [1633] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
  • [1634] 何云峰. 西部地区高度教育三大发展战略. 现代大学教育,2022,0(2):26-29.
  • [1635] 何云峰. 自我评价的功能和作用. 湖南师范大学社会科学学报,2007.
  • [1636] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
  • [1637] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
  • [1638] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
  • [1639] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
  • [1640] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [1641] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [1642] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. ,2007.
  • [1643] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
  • [1644] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [1645] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [1646] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [1647] 何云峰. 劳动人权马克思主义散论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):5-12.
  • [1648] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
  • [1649] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
  • [1650] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [1651] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [1652] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [1653] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [1654] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [1655] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [1656] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [1657] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [1658] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [1659] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [1660] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
  • [1661] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. ,2022.
  • [1662] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [1663] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [1664] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [1665] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [1666] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
  • [1667] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
  • [1668] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
  • [1669] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [1670] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [1671] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [1672] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [1673] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [1674] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
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  • [1765] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [1766] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
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  • [1777] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [1778] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [1779] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
  • [1780] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
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  • [1783] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
  • [1784] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
  • [1785] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
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  • [1787] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
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  • [1790] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [1791] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [1792] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
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  • [1794] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [1795] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [1796] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [1797] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [1798] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
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  • [1800] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
  • [1801] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
  • [1802] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
  • [1803] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [1804] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [1805] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [1806] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [1807] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [1808] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [1809] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [1810] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [1811] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [1812] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [1813] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [1814] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
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  • [1816] 何云峰. 西部地区高度教育三大发展战略. 现代大学教育,2022,0(2):26-29.
  • [1817] 何云峰. 自我评价的功能和作用. 湖南师范大学社会科学学报,2007.
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  • [1821] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
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  • [1824] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
  • [1825] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [1826] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [1827] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [1828] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [1829] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [1830] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. ,2007.
  • [1831] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读--“资本——劳动”权力关系的起源与变革. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2019,72(6):49-60.
  • [1832] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [1833] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [1834] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
  • [1835] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [1836] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [1837] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [1838] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
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  • [2123] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
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  • [2308] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
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  • [2315] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
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  • [2321] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
  • [2322] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
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  • [2328] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [2329] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [2330] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [2331] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [2332] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
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  • [2611] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [2612] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
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  • [2624] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
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  • [2633] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
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  • [2652] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
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  • [2657] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
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  • [2761] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
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  • [2951] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. 浙江社会科学,2006.
  • [2952] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [2953] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
  • [2954] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [2955] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
  • [2956] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [2957] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [2958] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [2959] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [2960] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [2961] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
  • [2962] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
  • [2963] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [2964] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
  • [2965] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [2966] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [2967] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
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  • [2970] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. ,2022.
  • [2971] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
  • [2972] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. 浙江社会科学,2006.
  • [2973] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [2974] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [2975] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [2976] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
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  • [3083] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
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  • [3097] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [3098] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
  • [3099] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
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  • [3107] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
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  • [3111] 何云峰. 西部地区高度教育三大发展战略. 现代大学教育,2022,0(2):26-29.
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  • [3124] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
  • [3125] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
  • [3126] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
  • [3127] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [3128] 何云峰. 基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验. 中国劳动关系学院学报,2020,34(6):35-43.
  • [3129] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
  • [3130] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
  • [3131] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
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  • [3146] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [3147] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [3148] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
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  • [3295] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
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  • [3299] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [3300] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [3301] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
  • [3302] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
  • [3303] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [3304] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
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  • [3410] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [3411] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
  • [3412] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
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  • [3415] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [3416] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
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  • [3418] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
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  • [3420] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
  • [3421] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
  • [3422] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
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  • [3425] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [3426] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [3427] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [3428] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
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  • [3432] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [3433] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
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  • [3435] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [3436] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [3437] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. 浙江社会科学,2006.
  • [3438] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
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  • [3442] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
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  • [3445] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [3446] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
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  • [3448] 何云峰. 关于劳动人权的四个理论视角. 西南大学学报(社会科学版),2017,47(4):34-41.
  • [3449] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
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  • [3451] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. ,2022.
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  • [3455] 何云峰. 基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验. 中国劳动关系学院学报,2020,34(6):35-43.
  • [3456] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
  • [3457] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [3458] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
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  • [3462] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
  • [3463] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
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  • [3471] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
  • [3472] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
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  • [3577] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [3578] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [3579] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
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  • [3581] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
  • [3582] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
  • [3583] 何云峰. 基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验. 中国劳动关系学院学报,2020,34(6):35-43.
  • [3584] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
  • [3585] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [3586] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
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  • [3588] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
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  • [3590] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [3591] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
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  • [3594] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [3595] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(上). 工会理论研究,2017,0(1):2-9.
  • [3596] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [3597] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [3598] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [3599] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [3600] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [3601] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [3602] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [3603] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [3604] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
  • [3605] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [3606] 何云峰. 论劳动幸福权. 社会科学家,2018,--(12):8-14.
  • [3607] 何云峰. 西部地区高度教育三大发展战略. 现代大学教育,2022,0(2):26-29.
  • [3608] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
  • [3609] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [3610] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [3611] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
  • [3612] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
  • [3613] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [3614] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
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  • [3616] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
  • [3617] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [3618] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [3619] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [3620] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
  • [3621] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
  • [3622] 何云峰. 劳动人权马克思主义散论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):5-12.
  • [3623] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [3624] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [3625] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
  • [3626] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
  • [3627] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [3628] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [3629] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [3630] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [3631] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [3632] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
  • [3633] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
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  • [3722] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
  • [3723] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
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  • [3726] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [3727] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [3728] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
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  • [3730] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
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  • [3787] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
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  • [3898] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
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  • [3916] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [3917] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
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  • [3938] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
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  • [3942] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
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  • [3955] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
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  • [4262] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [4263] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [4264] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [4265] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
  • [4266] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [4267] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [4268] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [4269] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [4270] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
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  • [4273] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
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  • [4276] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
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  • [4282] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [4283] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [4284] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [4285] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [4286] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
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  • [4288] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [4289] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [4290] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [4291] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [4292] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [4293] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [4294] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
  • [4295] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [4296] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
  • [4297] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
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  • [4902] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
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  • [4950] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
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  • [4957] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
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  • [4962] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [4963] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
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  • [4965] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
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  • [4969] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
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  • [4971] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
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  • [5203] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
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  • [5248] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [5249] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [5250] 何云峰. 自我评价的功能和作用. 湖南师范大学社会科学学报,2007.
  • [5251] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [5252] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
  • [5253] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [5254] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [5255] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [5256] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [5257] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [5258] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [5259] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
  • [5260] 何云峰. 劳动教育何以在智能时代增进劳动幸福. 东华大学学报(社会科学版).,2021,21(1):1-6.
  • [5261] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [5262] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [5263] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
  • [5264] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [5265] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
  • [5266] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
  • [5267] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [5268] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [5269] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [5270] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
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  • [5272] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
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  • [5276] 何云峰. 自我评价的功能和作用. 湖南师范大学社会科学学报,2007.
  • [5277] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
  • [5278] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
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  • [5280] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
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  • [5282] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
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  • [5284] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [5285] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [5286] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [5287] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [5288] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. ,2022.
  • [5289] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [5290] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [5291] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [5292] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
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  • [5294] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
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  • [5301] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [5302] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [5303] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [5304] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
  • [5305] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. ,2007.
  • [5306] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
  • [5307] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
  • [5308] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
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  • [5617] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
  • [5618] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
  • [5619] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
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  • [5626] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [5627] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
  • [5628] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
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  • [5630] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
  • [5631] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [5632] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [5633] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [5634] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [5635] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
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  • [5637] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
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  • [6098] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
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  • [6104] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [6105] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
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  • [6115] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
  • [6116] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
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  • [6121] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [6122] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
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  • [6137] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
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  • [6252] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [6253] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
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  • [6256] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
  • [6257] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [6258] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [6259] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [6260] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
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  • [6266] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [6267] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [6268] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
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  • [6271] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
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  • [6273] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [6274] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. 浙江社会科学,2006.
  • [6275] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
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  • [6277] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [6278] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [6279] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [6280] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [6281] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [6282] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [6283] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [6284] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
  • [6285] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
  • [6286] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [6287] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [6288] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [6289] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [6290] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [6291] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
  • [6292] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [6293] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [6294] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [6295] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [6296] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
  • [6297] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
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  • [6301] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [6302] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
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  • [6467] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
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  • [6633] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
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  • [6937] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
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  • [7083] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
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  • [7100] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
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  • [7102] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
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  • [7104] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [7105] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
  • [7106] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [7107] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [7108] 何云峰. 人类劳动的价值意蕴. ,2014.
  • [7109] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
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  • [7111] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [7112] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [7113] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [7114] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [7115] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
  • [7116] 何云峰. 关于劳动人权的四个理论视角. 西南大学学报(社会科学版),2017,47(4):34-41.
  • [7117] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
  • [7118] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [7119] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
  • [7120] 何云峰. 论劳动幸福权. 社会科学家,2018,--(12):8-14.
  • [7121] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [7122] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
  • [7123] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [7124] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
  • [7125] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [7126] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [7127] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [7128] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
  • [7129] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [7130] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
  • [7131] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [7132] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [7133] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [7134] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [7135] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [7136] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
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  • [7268] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
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  • [7277] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
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  • [7283] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
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  • [7287] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
  • [7288] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
  • [7289] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [7290] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
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  • [7419] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [7420] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
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  • [7431] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
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  • [7433] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
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  • [7441] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
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  • [7443] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(上). 工会理论研究,2017,0(1):2-9.
  • [7444] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [7445] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
  • [7446] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
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  • [7450] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
  • [7451] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [7452] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [7453] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [7454] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
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  • [7467] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
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  • [7562] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
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  • [7565] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
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  • [7568] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(上). 工会理论研究,2017,0(1):2-9.
  • [7569] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
  • [7570] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
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  • [7580] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [7581] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [7582] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [7583] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
  • [7584] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [7585] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [7586] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [7587] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
  • [7588] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [7589] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
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  • [7593] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
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  • [7595] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
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  • [7597] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
  • [7598] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
  • [7599] 何云峰. 基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验. 中国劳动关系学院学报,2020,34(6):35-43.
  • [7600] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [7601] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [7602] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [7603] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [7604] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
  • [7605] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [7606] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [7607] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
  • [7608] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
  • [7609] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [7610] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [7611] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [7612] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [7613] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [7614] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [7615] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [7616] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [7617] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [7618] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [7619] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [7620] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
  • [7621] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [7622] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [7623] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [7624] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [7625] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
  • [7626] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
  • [7627] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [7628] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [7629] 何云峰. 论劳动幸福权. 社会科学家,2018,--(12):8-14.
  • [7630] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
  • [7631] 何云峰. 关于劳动人权的四个理论视角. 西南大学学报(社会科学版),2017,47(4):34-41.
  • [7632] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [7633] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
  • [7634] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
  • [7635] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(上). 工会理论研究,2017,0(1):2-9.
  • [7636] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [7637] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [7638] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
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  • [7757] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [7758] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [7759] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
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  • [7761] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
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  • [7767] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [7768] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [7769] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [7770] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
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  • [7775] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
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  • [7778] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
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  • [7782] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
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  • [7784] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
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  • [7794] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
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  • [7796] 何云峰. 自我评价的功能和作用. 湖南师范大学社会科学学报,2007.
  • [7797] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
  • [7798] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
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  • [7805] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
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  • [8235] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
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  • [8247] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [8248] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
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  • [8250] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [8251] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [8252] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [8253] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
  • [8254] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
  • [8255] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
  • [8256] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
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  • [8258] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
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  • [8262] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [8263] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
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  • [8265] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [8266] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [8267] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [8268] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
  • [8269] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
  • [8270] 何云峰. 人类劳动的价值意蕴. ,2014.
  • [8271] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [8272] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [8273] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [8274] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
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  • [8279] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [8280] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
  • [8281] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
  • [8282] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. 浙江社会科学,2006.
  • [8283] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [8284] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [8285] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [8286] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [8287] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [8288] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
  • [8289] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [8290] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [8291] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [8292] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [8293] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [8294] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [8295] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [8296] 何云峰. 论劳动幸福权. 社会科学家,2018,--(12):8-14.
  • [8297] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [8298] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [8299] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
  • [8300] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
  • [8301] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [8302] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [8303] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [8304] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [8305] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. ,2020.
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  • [8405] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [8406] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
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  • [8468] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
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  • [8636] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
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  • [9761] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
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  • [9763] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [9764] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
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  • [9822] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
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  • [10144] 何云峰. 人类劳动的价值意蕴. ,2014.
  • [10145] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [10146] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [10147] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [10148] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [10149] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [10150] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [10151] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [10152] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [10153] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
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  • [10261] 何云峰. 劳动人权马克思主义散论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):5-12.
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  • [10266] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [10267] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
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  • [10274] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
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  • [10297] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
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  • [10299] 何云峰. 劳动教育何以在智能时代增进劳动幸福. 东华大学学报(社会科学版).,2021,21(1):1-6.
  • [10300] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
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  • [10307] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. ,2022.
  • [10308] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
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  • [10310] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [10311] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
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  • [10812] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
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  • [11128] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
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  • [11257] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
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  • [11276] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [11277] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
  • [11278] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
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  • [11288] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
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  • [11292] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [11293] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
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  • [11295] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
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  • [11300] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [11301] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [11302] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [11303] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
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  • [11737] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [11738] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [11739] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [11740] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [11741] 何云峰. 论劳动幸福权. 社会科学家,2018,--(12):8-14.
  • [11742] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [11743] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
  • [11744] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [11745] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
  • [11746] 何云峰. 劳动教育何以在智能时代增进劳动幸福. 东华大学学报(社会科学版).,2021,21(1):1-6.
  • [11747] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [11748] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
  • [11749] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
  • [11750] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
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  • [11752] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [11753] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
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  • [11755] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [11756] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
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  • [11758] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
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  • [11763] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [11764] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [11765] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [11766] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
  • [11767] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [11768] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [11769] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [11770] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [11771] 何云峰. 人类劳动的价值意蕴. ,2014.
  • [11772] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
  • [11773] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(上). 工会理论研究,2017,0(1):2-9.
  • [11774] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
  • [11775] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
  • [11776] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [11777] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [11778] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [11779] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [11780] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
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  • [11786] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
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  • [11790] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
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  • [11795] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [11796] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [11797] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
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  • [11800] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
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  • [12090] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [12091] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [12092] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [12093] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [12094] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [12095] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [12096] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [12097] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [12098] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [12099] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
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  • [12101] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [12102] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
  • [12103] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [12104] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [12105] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
  • [12106] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(上). 工会理论研究,2017,0(1):2-9.
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  • [12113] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
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  • [12121] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
  • [12122] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [12123] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [12124] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [12125] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [12126] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
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  • [12233] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [12234] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
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  • [12244] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
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  • [12257] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [12258] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [12259] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [12260] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [12261] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
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  • [12263] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [12264] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
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  • [12266] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [12267] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [12268] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
  • [12269] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [12270] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [12271] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [12272] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [12273] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [12274] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [12275] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. 浙江社会科学,2006.
  • [12276] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [12277] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [12278] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
  • [12279] 何云峰. 基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验. 中国劳动关系学院学报,2020,34(6):35-43.
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  • [12288] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
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  • [12380] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
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  • [12778] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
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  • [12936] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
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  • [13030] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [13031] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [13032] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [13033] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
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  • [13036] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [13037] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [13038] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [13039] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [13040] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [13041] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [13042] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
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  • [13044] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
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  • [13046] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
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  • [13048] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [13049] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [13050] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [13051] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [13052] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
  • [13053] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
  • [13054] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
  • [13055] 何云峰. 基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验. 中国劳动关系学院学报,2020,34(6):35-43.
  • [13056] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
  • [13057] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [13058] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [13059] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [13060] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
  • [13061] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. 浙江社会科学,2006.
  • [13062] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读--“资本——劳动”权力关系的起源与变革. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2019,72(6):49-60.
  • [13063] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [13064] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
  • [13065] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
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  • [13069] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [13070] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [13071] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [13072] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [13073] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [13074] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [13075] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
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  • [13078] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. ,2007.
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  • [13081] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
  • [13082] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
  • [13083] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [13084] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
  • [13085] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
  • [13086] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [13087] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [13088] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
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  • [13090] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
  • [13091] 何云峰. 劳动人权马克思主义散论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):5-12.
  • [13092] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
  • [13093] 何云峰. 西部地区高度教育三大发展战略. 现代大学教育,2022,0(2):26-29.
  • [13094] 何云峰. 自我评价的功能和作用. 湖南师范大学社会科学学报,2007.
  • [13095] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
  • [13096] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
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  • [13100] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
  • [13101] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [13102] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
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  • [13217] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
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  • [13237] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
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  • [13385] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
  • [13386] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [13387] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
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  • [13391] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [13392] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [13393] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
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  • [13395] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
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  • [13397] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [13398] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
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  • [13402] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [13403] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [13404] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [13405] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
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  • [13410] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [13411] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [13412] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [13413] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [13414] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
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  • [13417] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
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  • [13501] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
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  • [13513] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
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  • [13523] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
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  • [13526] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
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  • [13528] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
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  • [13538] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
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  • [13549] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
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  • [13551] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
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  • [13583] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
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  • [13591] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [13592] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [13593] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [13594] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [13595] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [13596] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
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  • [13735] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [13736] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
  • [13737] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. ,2007.
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  • [13742] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
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  • [13907] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [13908] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [13909] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [13910] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [13911] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [13912] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [13913] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [13914] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [13915] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [13916] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [13917] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
  • [13918] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [13919] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [13920] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
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  • [14174] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
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  • [14178] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
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  • [14180] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
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  • [14182] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [14183] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [14184] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [14185] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [14186] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
  • [14187] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [14188] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [14189] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [14190] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [14191] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [14192] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [14193] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [14194] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [14195] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. ,2007.
  • [14196] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
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  • [14199] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
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  • [14201] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [14202] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [14203] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [14204] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [14205] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [14206] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
  • [14207] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
  • [14208] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
  • [14209] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(上). 工会理论研究,2017,0(1):2-9.
  • [14210] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
  • [14211] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [14212] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [14213] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
  • [14214] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
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  • [14217] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
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  • [14219] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
  • [14220] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [14221] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [14222] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [14223] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [14224] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [14225] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [14226] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [14227] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [14228] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [14229] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
  • [14230] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [14231] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [14232] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
  • [14233] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [14234] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [14235] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [14236] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
  • [14237] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. ,2007.
  • [14238] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
  • [14239] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [14240] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [14241] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
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  • [14244] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [14245] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
  • [14246] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [14247] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [14248] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
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  • [14350] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [14351] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
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  • [14389] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [14390] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [14391] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [14392] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [14393] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [14394] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [14395] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [14396] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [14397] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [14398] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [14399] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
  • [14400] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [14401] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [14402] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [14403] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [14404] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [14405] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [14406] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [14407] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [14408] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [14409] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [14410] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
  • [14411] 何云峰. 西部地区高度教育三大发展战略. 现代大学教育,2022,0(2):26-29.
  • [14412] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. ,2007.
  • [14413] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
  • [14414] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [14415] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
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  • [15048] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [15049] 何云峰. 人类劳动的价值意蕴. ,2014.
  • [15050] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
  • [15051] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [15052] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
  • [15053] 何云峰. 劳动人权马克思主义散论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):5-12.
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  • [15057] 何云峰. 基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验. 中国劳动关系学院学报,2020,34(6):35-43.
  • [15058] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
  • [15059] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [15060] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [15061] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [15062] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [15063] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [15064] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
  • [15065] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. 浙江社会科学,2006.
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  • [15067] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
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  • [15070] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
  • [15071] 何云峰. 论劳动幸福权. 社会科学家,2018,--(12):8-14.
  • [15072] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
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  • [15179] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
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  • [15201] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
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  • [15204] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
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  • [15220] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
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  • [15222] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
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  • [15224] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
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  • [15226] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
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  • [15233] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
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  • [15237] 何云峰. 人类劳动的价值意蕴. ,2014.
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  • [15307] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
  • [15308] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
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  • [15314] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
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  • [15320] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [15321] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [15322] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
  • [15323] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
  • [15324] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
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  • [15326] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [15327] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [15328] 何云峰. 西部地区高度教育三大发展战略. 现代大学教育,2022,0(2):26-29.
  • [15329] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [15330] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [15331] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [15332] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [15333] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
  • [15334] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. ,2022.
  • [15335] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
  • [15336] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
  • [15337] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [15338] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [15339] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [15340] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [15341] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [15342] 何云峰. 关于劳动人权的四个理论视角. 西南大学学报(社会科学版),2017,47(4):34-41.
  • [15343] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [15344] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
  • [15345] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
  • [15346] 何云峰. 基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验. 中国劳动关系学院学报,2020,34(6):35-43.
  • [15347] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [15348] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [15349] 何云峰. 劳动人权马克思主义散论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):5-12.
  • [15350] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
  • [15351] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
  • [15352] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
  • [15353] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
  • [15354] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. ,2007.
  • [15355] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
  • [15356] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
  • [15357] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
  • [15358] 何云峰. 基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验. 中国劳动关系学院学报,2020,34(6):35-43.
  • [15359] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [15360] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [15361] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [15362] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [15363] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
  • [15364] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [15365] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
  • [15366] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [15367] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(上). 工会理论研究,2017,0(1):2-9.
  • [15368] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
  • [15369] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
  • [15370] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [15371] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [15372] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
  • [15373] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [15374] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [15375] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
  • [15376] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
  • [15377] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [15378] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [15379] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [15380] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [15381] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [15382] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
  • [15383] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [15384] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
  • [15385] 何云峰. 劳动人权马克思主义散论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):5-12.
  • [15386] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
  • [15387] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
  • [15388] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [15389] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [15390] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [15391] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [15392] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [15393] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [15394] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. 浙江社会科学,2006.
  • [15395] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读--“资本——劳动”权力关系的起源与变革. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2019,72(6):49-60.
  • [15396] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
  • [15397] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
  • [15398] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
  • [15399] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
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  • [15701] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [15702] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [15703] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
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  • [15719] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
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  • [15869] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [15870] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. ,2007.
  • [15871] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
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  • [15875] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
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  • [15877] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [15878] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [15879] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
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  • [15882] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
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  • [15884] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [15885] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
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  • [15889] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
  • [15890] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [15891] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
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  • [16188] 何云峰. 关于劳动人权的四个理论视角. 西南大学学报(社会科学版),2017,47(4):34-41.
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  • [16194] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
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  • [16198] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [16199] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [16200] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [16201] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [16202] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [16203] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [16204] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [16205] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [16206] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [16207] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [16208] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [16209] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
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  • [16211] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [16212] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [16213] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
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  • [16223] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
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  • [16238] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [16239] 何云峰. 基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验. 中国劳动关系学院学报,2020,34(6):35-43.
  • [16240] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
  • [16241] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [16242] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [16243] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [16244] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [16245] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [16246] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
  • [16247] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [16248] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [16249] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [16250] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
  • [16251] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
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  • [16258] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [16259] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
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  • [16263] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
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  • [16266] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
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  • [16284] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
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  • [16287] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读--“资本——劳动”权力关系的起源与变革. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2019,72(6):49-60.
  • [16288] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [16289] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [16290] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [16291] 何云峰. 劳动人权马克思主义散论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):5-12.
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  • [16293] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [16294] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [16295] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
  • [16296] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
  • [16297] 何云峰. 劳动教育何以在智能时代增进劳动幸福. 东华大学学报(社会科学版).,2021,21(1):1-6.
  • [16298] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. ,2007.
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  • [16300] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [16301] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [16302] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
  • [16303] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [16304] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
  • [16305] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [16306] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
  • [16307] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
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  • [16309] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
  • [16310] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [16311] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [16312] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [16313] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [16314] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [16315] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [16316] 何云峰. 基于劳动幸福构筑社会主义精神. 社会科学家,2018,--(12):3-8.
  • [16317] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [16318] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
  • [16319] 何云峰. 劳动人权马克思主义散论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):5-12.
  • [16320] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
  • [16321] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
  • [16322] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [16323] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [16324] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [16325] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [16326] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [16327] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
  • [16328] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. ,2020.
  • [16329] 何云峰. 劳动教育何以在智能时代增进劳动幸福. 东华大学学报(社会科学版).,2021,21(1):1-6.
  • [16330] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [16331] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
  • [16332] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [16333] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [16334] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [16335] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [16336] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
  • [16337] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [16338] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [16339] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
  • [16340] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. ,2022.
  • [16341] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
  • [16342] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [16343] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [16344] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [16345] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [16346] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [16347] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. 浙江社会科学,2006.
  • [16348] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. ,2007.
  • [16349] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读--“资本——劳动”权力关系的起源与变革. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2019,72(6):49-60.
  • [16350] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
  • [16351] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [16352] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [16353] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [16354] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [16355] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
  • [16356] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [16357] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
  • [16358] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [16359] 何云峰. 论劳动幸福权. 社会科学家,2018,--(12):8-14.
  • [16360] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [16361] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [16362] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [16363] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
  • [16364] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [16365] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [16366] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [16367] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [16368] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [16369] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
  • [16370] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. ,2022.
  • [16371] 何云峰. 论劳动幸福权. 社会科学家,2018,--(12):8-14.
  • [16372] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [16373] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
  • [16374] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [16375] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [16376] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
  • [16377] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. 浙江社会科学,2006.
  • [16378] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [16379] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [16380] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [16381] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
  • [16382] 何云峰. 劳动教育何以在智能时代增进劳动幸福. 东华大学学报(社会科学版).,2021,21(1):1-6.
  • [16383] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [16384] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [16385] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [16386] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [16387] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
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  • [16498] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [16499] 何云峰. 关于劳动人权的四个理论视角. 西南大学学报(社会科学版),2017,47(4):34-41.
  • [16500] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [16501] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
  • [16502] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [16503] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [16504] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [16505] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [16506] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [16507] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
  • [16508] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [16509] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [16510] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [16511] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [16512] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [16513] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
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  • [16515] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [16516] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [16517] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [16518] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [16519] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
  • [16520] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [16521] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
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  • [16535] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [16536] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
  • [16537] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [16538] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
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  • [16548] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
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  • [16667] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
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  • [16874] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
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  • [17041] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
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  • [17152] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
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  • [17154] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
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  • [17156] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [17157] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [17158] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [17159] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [17160] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [17161] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [17162] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [17163] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
  • [17164] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
  • [17165] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
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  • [17169] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读--“资本——劳动”权力关系的起源与变革. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2019,72(6):49-60.
  • [17170] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [17171] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [17172] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [17173] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [17174] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
  • [17175] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [17176] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [17177] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [17178] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [17179] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [17180] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [17181] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [17182] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [17183] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [17184] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
  • [17185] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
  • [17186] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
  • [17187] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [17188] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
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  • [17190] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
  • [17191] 何云峰. 大学生宗教观念研究. 《科学、信仰与文化》(高惠珠王建平主编),2007.
  • [17192] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [17193] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
  • [17194] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [17195] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [17196] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [17197] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [17198] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [17199] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. ,2022.
  • [17200] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
  • [17201] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. 浙江社会科学,2006.
  • [17202] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
  • [17203] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. 人民日报社人民论坛,2006.
  • [17204] 何云峰. 学术治理思维该换脑了. ,2007.
  • [17205] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [17206] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [17207] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [17208] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
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  • [17376] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
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  • [17496] 何云峰. 自我评价的功能和作用. 湖南师范大学社会科学学报,2007.
  • [17497] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
  • [17498] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
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  • [17500] 何云峰. 关于劳动人权的四个理论视角. 西南大学学报(社会科学版),2017,47(4):34-41.
  • [17501] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [17502] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
  • [17503] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [17504] 薛峰,何云峰. 科技进步、人工智能与劳动发展. 内蒙古社会科学,2020,41(1):208-212.
  • [17505] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [17506] 朱丹,何云峰. 新时代劳动教育的地位、内容及其实践路径——第五届劳动人权马克思主义论坛综述. 云梦学刊,2021,42(2):40-48.
  • [17507] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [17508] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [17509] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [17510] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
  • [17511] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
  • [17512] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [17513] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
  • [17514] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
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  • [17516] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [17517] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [17518] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [17519] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [17520] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [17521] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [17522] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
  • [17523] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
  • [17524] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
  • [17525] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [17526] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [17527] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
  • [17528] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. ,2022.
  • [17529] 何云峰. 高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机. 现代基础教育研究,2014.
  • [17530] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. 浙江社会科学,2006.
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  • [17532] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读--“资本——劳动”权力关系的起源与变革. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2019,72(6):49-60.
  • [17533] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [17534] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [17535] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
  • [17536] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [17537] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
  • [17538] 何云峰. 论”劳动幸福“何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 社会科学辑刊,2021,0(6):26-34.
  • [17539] 何云峰. 论“劳动幸福”何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. ,2022.
  • [17540] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [17541] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [17542] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
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  • [17642] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
  • [17643] 何云峰. 劳动人权马克思主义散论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):5-12.
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  • [17687] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
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  • [17709] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
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  • [17711] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
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  • [18159] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [18160] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
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  • [18184] 何云峰. 深入社会现场,方能解决“真问题”. 解放日报,2016,无(无):第10版.
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  • [18188] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
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  • [18210] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
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  • [18307] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
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  • [18309] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
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  • [18381] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
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  • [18384] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
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  • [18386] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [18387] 何云峰. 人类劳动的价值意蕴. ,2014.
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  • [18458] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
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  • [18499] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [18500] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [18501] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [18502] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
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  • [18505] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
  • [18506] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
  • [18507] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
  • [18508] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [18509] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
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  • [18511] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [18512] 何云峰. 关于劳动人权的四个理论视角. 西南大学学报(社会科学版),2017,47(4):34-41.
  • [18513] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [18514] 何云峰. 何云峰:从劳动作为人的类本质的视角看劳动幸福问题,《江汉论坛》2017年第8期,第页。. 江汉论坛,2017,0(8):49-53.
  • [18515] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
  • [18516] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [18517] 朱丹,何云峰. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以“劳动幸福”为理论进路. 宁夏社会科学,2021,无(2):13-21.
  • [18518] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [18519] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [18520] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [18521] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. 浙江社会科学,2006.
  • [18522] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. ,2007.
  • [18523] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读--“资本——劳动”权力关系的起源与变革. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2019,72(6):49-60.
  • [18524] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [18525] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [18526] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [18527] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [18528] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
  • [18529] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
  • [18530] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. ,2014.
  • [18531] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
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  • [18533] 何云峰. 何云峰:尊重劳动是当代青年必备的基本品格. 青年学报,2017,0(3):24-29.
  • [18534] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [18535] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [18536] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [18537] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
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  • [18539] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
  • [18540] 何云峰. 社会主义对资本主义社会文化价值系统的超越. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2018,45(6):9-13.
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  • [18542] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [18543] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
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  • [18545] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
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  • [18551] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [18552] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [18553] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [18554] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [18555] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
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  • [18651] 何云峰. 构建人类命运共同体思想蕴含的理论创新. 江西日报,2018,0(0):B03版头条.
  • [18652] 何云峰. 新时代“打工人”背后的奋斗与坚韧. 人民论坛,2021,无(10):44-47.
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  • [18658] 朱丹,何云峰. 工作时间规制:劳动价值保护的视角. ,2019.
  • [18659] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
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  • [18661] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
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  • [18666] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
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  • [18670] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [18671] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [18672] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
  • [18673] 何云峰. 以立德树人为目标的新时代劳动教育体系建设之五大任务. 湖南第一师范学院学报,2022,0(4):37-42.
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  • [18675] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [18676] 薛峰,何云峰. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 重庆社会科学,2019,--(9):61-69.
  • [18677] 朱丹,何云峰. 工作时间限制:劳动价值保护的视角. 工会理论研究,2019,--(3):4-11.
  • [18678] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [18679] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. 北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(6):26-36.
  • [18680] 何云峰. 鲍德里亚缘何误解马克思的劳动理论. ,2022.
  • [18681] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
  • [18682] 何云峰. 关于社会主义核心价值主张的新诠释新概括. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,43(3):1-10.
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  • [18685] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [18686] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
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  • [18688] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. ,2020.
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  • [18690] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
  • [18691] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其变成关系——兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. ,2019.
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  • [18693] 何云峰. 从马克思的劳动幸福理论看社会主义集体主义精神的建构. 贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(1):26-51.
  • [18694] 何云峰. 从体面劳动走向自由劳动. ,2015.
  • [18695] 何云峰. 从体面劳动到自由劳动——对中国“劳动”之变话题的再探讨. 探索与争鸣,2015,无(12):53-58.
  • [18696] 何云峰. 人类解放暨人与劳动关系发展的四个阶段. 江淮论坛,2017,0(1):12-18.
  • [18697] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [18698] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. ,2006.
  • [18699] 何云峰. 学术发表中同行评议的伦理基础. 河南大学学报(社会科学版),2020,0(3):142-148.
  • [18700] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [18701] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [18702] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [18703] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [18704] 何云峰. 论政府官员作为示范性群体对社会风气的引领作用. 中国马克思主义与中国梦,2014.
  • [18705] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(上). 工会理论研究,2017,0(1):2-9.
  • [18706] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
  • [18707] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [18708] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
  • [18709] 何云峰. 劳动人权马克思主义散论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):5-12.
  • [18710] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
  • [18711] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [18712] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
  • [18713] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. ,2020.
  • [18714] 何云峰. 劳动教育何以在智能时代增进劳动幸福. 东华大学学报(社会科学版).,2021,21(1):1-6.
  • [18715] 何云峰. 劳动幸福观测维度及其指标体系构建——基于省际比较的视野. 求索,2020,无(4):81-90.
  • [18716] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
  • [18717] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [18718] 何云峰. 真正的大国思维:拒绝霸权,开放包容. 解放日报,2016,无(无):第9版.
  • [18719] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [18720] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [18721] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [18722] 何云峰. 马克思劳动概念的两重维度及其辩证关系--兼析《资本论》中劳动辩证法的革命意义. 马克思主义与现实,2019,--(2):55-61.
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  • [19000] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [19001] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
  • [19002] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. ,2020.
  • [19003] 何云峰. 马克思的“个人自由”观探索. ,2007.
  • [19004] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
  • [19005] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
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  • [19014] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读——“资本—劳动”权力关系的起源与变革. ,2020.
  • [19015] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [19016] 何云峰. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 湖湘论坛,2019,--(4):32-40.
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  • [19018] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
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  • [19024] 何云峰. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 苏州大学学报(教育科学版),2021,9(3):83-90.
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  • [19026] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [19027] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
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  • [19033] 何云峰. 马克思劳动辩证法的新解读--“资本——劳动”权力关系的起源与变革. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2019,72(6):49-60.
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  • [19037] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [19038] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [19039] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
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  • [20543] 何云峰. 论个人自由的四个领域和三个维度. 上海交通大学学报哲学社会科学版,2007.
  • [20544] 何云峰. “让劳动本身成为享受”何以可能. 探索与争鸣,2019,--(7):66-73.
  • [20545] 何云峰. 警惕社会达尔文主义撕裂中国. 探索与争鸣,2016,无(9):96-101.
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  • [20704] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
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  • [20872] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
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  • [21036] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [21037] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [21038] 何云峰. 和谐是统一战线的哲学基础. 上海市社会主义学院学报,2007.
  • [21039] 何云峰. 劳动精神的主体性阐释. 思想理论教育,2020,0(6):10-15.
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  • [21599] 何云峰. 黑格尔劳动辩证法思想的萌芽、形成及其应有——基于后黑格尔的批判性视角. 学术交流,2019,--(6):23-39.
  • [21600] 何云峰. 人类相互和解的必要性、主要障碍和共识基础——新冠肺炎疫情肆虐全球的哲学思考. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,无(4):156-161.
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  • [21602] 何云峰. 新中国成立70 年来尊重劳动的制度建设成就概览. 湖南第一师范学院学报,2019,19(4):1-8.
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  • [21622] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
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  • [21641] 何云峰. 论劳动幸福的四个观测维度及其辩证关系. 贵阳学院学报(社会科学版),2020,0(2):33-41.
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  • [21643] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
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  • [21645] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [21646] 何云峰. 人才是经济社会发展的第一资源. 开拓,2007.
  • [21647] 何云峰. 人工智能不只是带来失业挑战. 解放日报,2017,0(0):第10版.
  • [21648] 何云峰. 中小学劳动教育的现状、问题及对策. 青年学报,2019,--(1):6-11.
  • [21649] 何云峰. 不超越人类智能何以产生人工智能. 理论经纬2016,2018.
  • [21650] 李晓霞,何云峰. 从资本逻辑走向人本逻辑:追求劳动幸福. 改革与战略,2020,36(11):1-8.
  • [21651] 朱庆跃,何云峰. 20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应——20世纪20年代早期中国马克思主义者对玄学派挑战的回应. 江淮论坛,2014,无(6):45-49.
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  • [21658] 何云峰. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(5):30-39.
  • [21659] 何云峰. 论翻译与知识创新的关系. 当代外语研究,2022,0(2):30-34.
  • [21660] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
  • [21661] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
  • [21662] 王绍梁,何云峰. 论马克思对黑格尔劳动辩证法的批判与颠倒——以《巴黎手稿》为文本依据. 财经问题研究,2019,--(9):12-21.
  • [21663] 何云峰. 群众路线与优良作风的辩证统一. ,2014.
  • [21664] 何云峰. 美好生活、民生保障与劳动幸福权的最大化实现. 学术月刊,2022,54(2):79-90.
  • [21665] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
  • [21666] 何云峰. 教师道德: 期待与角色定位. 伦理学研究,2015,无(4):88-93.
  • [21667] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [21668] 何云峰. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 探索与争鸣,2014,无(4):22-24.
  • [21669] 何云峰. 劳动幸福权:通过劳动创造兑现的人之初始权利. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):46-54+172-173.
  • [21670] 何云峰. 劳动内生动力与共创美好生活. 济南大学学报(社会科学版),2022,0(4):5-13.
  • [21671] 何云峰. 劳动人权马克思主义续论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(3):11-18.
  • [21672] 何云峰. 劳动人权马克思主义散论. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):5-12.
  • [21673] 何云峰. 劳动二重性矛盾运动如何推动劳动幸福程度的持续提升. 理论探讨,2022,0(4):121-127.
  • [21674] 何云峰. 劳动精神的四个层次及其辩证关系. 湖南科技大学学报(社会科学版),2022,0(1):84-89.
  • [21675] 何云峰. 哲学社会科学研究需着重推进四个转变. ,2016.
  • [21676] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(下),《》2017年第2期. 工会理论研究,2017,0(2):20-24.
  • [21677] 何云峰. 简析李大钊的劳动幸福理论(上). 工会理论研究,2017,0(1):2-9.
  • [21678] 何云峰. 浙大“10万+”新规是一条怎样的鲶鱼. 解放日报,2017,0(0):第14版.
  • [21679] 何云峰. 培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 青年学报(上海青年管理干部学院学报),2014,无(4):7-12.
  • [21680] 何云峰. 关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考. 社会科学,2015,无(3):131-140.
  • [21681] 何云峰. “知识”与“真知识”概念新探. 中共杭州市委党校学报,2007.
  • [21682] 何云峰. 理解马克思主义的第三条进路:文化学马克思主义及其方法论形态刍议. 学术界,2007.
  • [21683] 何云峰. 现代心理学对传统认识论的“终结”. 上海师范大学学报哲学社会科学版,2006.
  • [21684] 何云峰. 培养青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基. 高等学校文科学术文摘,2015.
  • [21685] 朱庆跃(博士后),何云峰. 20世纪三四十年代中国马克思主义者对文化保守主义挑战的回应. 西南大学学报(社会科学版),2015,41(1):5-13.
  • [21686] 何云峰. 人类劳动的价值意蕴. ,2014.
  • [21687] 何云峰. 挑战与机遇:人工智能对劳动的影响. 探索与争鸣,2017,0(10):107-111.
  • [21688] 何云峰. 尊重劳动不应成为一句空话. 解放日报,2017,0(10版):第10版.
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  • [21690] 何云峰. 关于劳动人权的四个理论视角. 西南大学学报(社会科学版),2017,47(4):34-41.
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著作
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  • [270] 何云峰. 劳动幸福论. 上海教育出版社, 2018.
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  • [272] 何云峰. 劳动哲学研究第2辑. 上海教育出版社, 2019.
  • [273] 何云峰. 劳动幸福论. 上海教育出版社, 2018.
  • [274] 何云峰. 劳动幸福论. 上海教育出版社, 2018.
  • [275] 何云峰. 劳动哲学研究第1辑. 上海教育出版社, 2018.
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  • [277] 何云峰. 理论经纬2015. 黄山书社, 2017.
  • [278] 何云峰. 劳动哲学研究第3辑. 上海教育出版社, 2020.
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  • [280] 何云峰. 劳动幸福论. 上海教育出版社, 2018.
  • [281] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [282] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [283] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [284] 何云峰. 劳动哲学研究第1辑. 上海教育出版社, 2018.
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  • [300] 何云峰. 劳动哲学研究第1辑. 上海教育出版社, 2018.
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  • [303] 何云峰. 理论经纬2015. 黄山书社, 2017.
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  • [305] 何云峰. 劳动幸福论. 上海教育出版社, 2018.
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  • [308] 何云峰. 劳动幸福论. 上海教育出版社, 2018.
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  • [310] 何云峰. 劳动哲学研究第3辑. 上海教育出版社, 2020.
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  • [322] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
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  • [324] 何云峰. 劳动哲学研究第2辑. 上海教育出版社, 2019.
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  • [327] 何云峰. 劳动哲学研究第3辑. 上海教育出版社, 2020.
  • [328] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [329] 何云峰. 理论经纬2015. 黄山书社, 2017.
  • [330] 何云峰. 劳动哲学研究第1辑. 上海教育出版社, 2018.
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  • [333] 何云峰. 劳动哲学研究第2辑. 上海教育出版社, 2019.
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  • [335] 何云峰. 劳动哲学研究第2辑. 上海教育出版社, 2019.
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  • [341] 何云峰. 劳动哲学研究第2辑. 上海教育出版社, 2019.
  • [342] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
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  • [348] 何云峰. 理论经纬2016. 上海三联书店, 2018.
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  • [481] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
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  • [483] 何云峰. 劳动哲学研究第2辑. 上海教育出版社, 2019.
  • [484] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
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  • [515] 何云峰. 劳动哲学研究第3辑. 上海教育出版社, 2020.
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  • [519] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
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  • [526] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [527] 何云峰. 劳动哲学研究第3辑. 上海教育出版社, 2020.
  • [528] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
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  • [530] 何云峰. 劳动哲学研究第1辑. 上海教育出版社, 2018.
  • [531] 何云峰. 劳动哲学研究第3辑. 上海教育出版社, 2020.
  • [532] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [533] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [534] 何云峰. 劳动哲学研究第1辑. 上海教育出版社, 2018.
  • [535] 何云峰. 劳动哲学研究第2辑. 上海教育出版社, 2019.
  • [536] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [537] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [538] 何云峰. 劳动哲学研究第4辑. 上海教育出版社, 2021.
  • [539] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [540] 何云峰. 劳动哲学研究第2辑. 上海教育出版社, 2019.
  • [541] 何云峰. 劳动哲学研究第1辑. 上海教育出版社, 2018.
  • [542] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [543] 何云峰. 劳动哲学研究第3辑. 上海教育出版社, 2020.
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  • [556] 何云峰. 理论经纬2016. 上海三联书店, 2018.
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  • [1902] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
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  • [1953] 何云峰. 劳动哲学研究第2辑. 上海教育出版社, 2019.
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  • [1955] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [1956] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
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  • [3988] 何云峰. 劳动哲学研究第2辑. 上海教育出版社, 2019.
  • [3989] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [3990] 何云峰. 劳动哲学研究第2辑. 上海教育出版社, 2019.
  • [3991] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
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  • [3997] 何云峰. 劳动哲学研究第3辑. 上海教育出版社, 2020.
  • [3998] 何云峰. 理论经纬2016. 上海三联书店, 2018.
  • [3999] 何云峰. 劳动哲学研究第4辑. 上海教育出版社, 2021.
  • [4000] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [4001] 何云峰. 劳动幸福论. 上海教育出版社, 2018.
  • [4002] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [4003] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [4004] 何云峰. 劳动哲学研究第2辑. 上海教育出版社, 2019.
  • [4005] 何云峰. 劳动哲学研究第4辑. 上海教育出版社, 2021.
  • [4006] 何云峰. 劳动哲学研究第2辑. 上海教育出版社, 2019.
  • [4007] 何云峰. 理论经纬2016. 上海三联书店, 2018.
  • [4008] 何云峰. 理论经纬2015. 黄山书社, 2017.
  • [4009] 何云峰. 劳动哲学研究第3辑. 上海教育出版社, 2020.
  • [4010] 何云峰. 劳动哲学研究第4辑. 上海教育出版社, 2021.
  • [4011] 何云峰. 劳动哲学研究第4辑. 上海教育出版社, 2021.
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  • [4226] 何云峰. 劳动哲学研究第1辑. 上海教育出版社, 2018.
  • [4227] 何云峰. 理论经纬2016. 上海三联书店, 2018.
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  • [4231] 何云峰. 理论经纬2015. 黄山书社, 2017.
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  • [4248] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
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  • [4418] 何云峰. 劳动哲学研究第4辑. 上海教育出版社, 2021.
  • [4419] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
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  • [4421] 何云峰. 劳动哲学研究第1辑. 上海教育出版社, 2018.
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  • [4423] 何云峰. 理论经纬2016. 上海三联书店, 2018.
  • [4424] 何云峰. 劳动哲学研究第1辑. 上海教育出版社, 2018.
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  • [4426] 何云峰. 理论经纬2015. 黄山书社, 2017.
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  • [4439] 何云峰. 劳动哲学研究第3辑. 上海教育出版社, 2020.
  • [4440] 何云峰. 理论经纬2016. 上海三联书店, 2018.
  • [4441] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [4442] 何云峰. 劳动哲学研究第4辑. 上海教育出版社, 2021.
  • [4443] 何云峰. 理论经纬2015. 黄山书社, 2017.
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  • [4446] 何云峰. 理论经纬2015. 黄山书社, 2017.
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  • [4453] 何云峰. 劳动哲学研究第4辑. 上海教育出版社, 2021.
  • [4454] 何云峰. 劳动哲学研究第3辑. 上海教育出版社, 2020.
  • [4455] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [4456] 何云峰. 劳动哲学研究第4辑. 上海教育出版社, 2021.
  • [4457] 何云峰. 劳动哲学研究第3辑. 上海教育出版社, 2020.
  • [4458] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
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  • [4467] 何云峰. 劳动哲学研究第4辑. 上海教育出版社, 2021.
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  • [5046] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
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  • [5049] 何云峰. 理论经纬2015. 黄山书社, 2017.
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  • [5539] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [5540] 何云峰. 劳动哲学研究第3辑. 上海教育出版社, 2020.
  • [5541] 何云峰. 劳动哲学研究第2辑. 上海教育出版社, 2019.
  • [5542] 何云峰. 理论经纬2016. 上海三联书店, 2018.
  • [5543] 何云峰. 劳动哲学研究第1辑. 上海教育出版社, 2018.
  • [5544] 何云峰. 劳动哲学研究第4辑. 上海教育出版社, 2021.
  • [5545] 何云峰. 劳动哲学研究第3辑. 上海教育出版社, 2020.
  • [5546] 何云峰. 劳动哲学研究第1辑. 上海教育出版社, 2018.
  • [5547] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [5548] 何云峰. 劳动哲学研究第4辑. 上海教育出版社, 2021.
  • [5549] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [5550] 何云峰. 劳动哲学研究第6辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [5551] 何云峰. 劳动哲学研究第1辑. 上海教育出版社, 2018.
  • [5552] 何云峰. 劳动哲学研究第5辑. 上海教育出版社, 2022.
  • [5553] 何云峰. 理论经纬2016. 上海三联书店, 2018.
科研项目
  • [1] 何云峰.上海市教育委员会科研创新项目(一般项目):进化认识论与知识经济社会,结题.
  • [2] 何云峰.上海市教育委员会其它项目:现代大学制度视野下的高校党建理论与实践探索,结题.
  • [3] 何云峰.:习近平新时代中国特色社会主义思想系统化学理化系列研究专项,在研.
  • [4] 何云峰.上海市哲学社会科学规划办公室:新时代中国特色社会主义的历史方位,在研.
  • [5] 何云峰.:2020年度论文推介,在研.
  • [6] 何云峰.:社联2019年度推介论文项目,在研.
  • [7] 何云峰.:《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读撰写,在研.
  • [8] 何云峰.:2021年度论文推介项目,在研.
  • [9] 何云峰.校级一般项目:国际非政府组织介入我基层选举的双重作用及对策研究,在研.
  • [10] 何云峰.人事部:关于大学生思维方式的实证研究,结题.
  • [11] 何云峰.教育部人文社会科学基地项目:社区公共文化服务社会化问题研究,结题.
  • [12] 何云峰.上海市科技艺术教育中心:高校党建理论与实践研究,结题.
  • [13] 何云峰.校德育实践专项:校德育实践专项课题,结题.

教学工作

教学工作:
教职工课程信息
开课学年开课学期课程名称
2016-20172研究生课程

荣誉奖励

荣誉奖励:

1994年5月被评为上海师范大学优秀青年教师
1995年9月被评为上海市高校优秀青年教师
1996年3月主编的《当代公共关系及其操作技巧》获上海普通高等学校优秀教材三等奖
1998年9月被评为上海师范大学优秀中青年学术骨干
1998年11月获上海宝钢教育奖优秀学生奖(复旦大学在职攻读博士期间)
1998年9月获教育部优秀青年教师资助计划
1999年10月获上海师范大学“我心中的好老师”称号
1999年11月获宝钢教育基金优秀教师奖
2001年6月获上海师范大学青年教师课堂教学竞赛三等奖
2001年9月获上海师范大学“校先进工作者”称号
2005年12月《关于学校应当建议徐汇区政府不将桂花节放在桂林路上的提案》被评为上海市科教系统教(职)工代表大会优秀提案
2009年4月-2014年4月连续6年获上海师范大学“我们身边的好干部”称号

社会兼职

社会兼职:

中国伦理学会教育伦理专业委员会副主任兼秘书长
上海思维科学研究会副会长
上海市高校文科学报研究会常务理事
上海马克思主义研究会常务理事
上海市哲学学会常务理事
上海市人工智能学会理事


  先后担任多个学术刊物/集刊的主编、同行评议专家、编委成员等:


劳动哲学研究》主编(学术集刊,半年刊,劳动人权马克思主义论坛指定会刊)

《青年学报》编委(上海青年管理干部学院主办,季刊)

《工会理论研究》编委(上海工会管理职业学院主办,双月刊)

The Asia-Pacific Education Researcher》国际刊物同行评议专家

The Journal of Cognitive Education and Psychology》国际刊物同行评议专家


高等学校文科学术文摘》原主编(大型文科学术文摘,中国三大文摘之一,双月刊,逢单月底出版)

上海师范大学学报(哲学社会科学版)》栏目主持人,原执行主编(南大CSSCI来源刊,逢双月出版)

《现代基础教育研究》原主编(南大CSSCI核心集刊,每个季度末出版)

《教育参考》原主编(上海师范大学与上海教育出版社联合办刊,逢双月出版)

  何云峰教授的更多信息请参见其个人网站“好汉网”(studyplace.net)。


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