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部门：体育学院
聘任技术职务：教授
学位：教育学博士学位
学历：博士研究生毕业
毕业院校：上海体育学院
联系电话：
电子邮箱：marui918@shnu.edu.cn
办公地点：
通讯地址：

研究方向

一、儿童运动技能发展研究

探索3-10岁儿童动作技能发展的规律；探讨运动技能对儿童发展的促进作用。

      承担课题与成果

      1. 课题

终身运动参与视角下3-6岁幼儿基本运动技能发展评价研究，全国教育十三五规划教育部重点课题。

我国3-6岁幼儿基础运动技能发展评价研究，上海教育科学规划一般课题。

      2. 论文

基本运动技能发展对儿童身体活动与健康的影响，体育科学，2017（4）。


二、青少年体育文化研究

流行文化视角下体育对青少年健身行为与价值观的影响研究；体育学科德育研究。

承担课题与成果

1. 课题

        独生子女社会背景下城市中学生体育精神教育研究，国家体育总局体育社会科学研究项目。

        立德树人背景下中小学体育学科德育有效性评价研究，上海市学校体育科研项目。

       2. 著作

        青少年体育精神教育研究，人民体育出版社，2009年3月。

        青少年体育偶像崇拜的文化选择研究，杭州出版社，2016年9月。

3. 论文

 体育明星偶像认同对青少年体育价值观的影响，体育学刊，2015（4）

 青少年体育明星偶像特质识别与仿效，广州体育学院学报，2015（4）

 青少年体育明星偶像选择的文化透视，上海体育学院学报，2015（2）

 体育明星偶像崇拜与青少年体育活动参与研究，体育科研，2013（3）

 我国青少年体育偶像选择特征研究，哈尔滨体育学院学报，2013（1）

 体育明星崇拜对我国青少年体育精神认知的影响，上海体育学院学报，2010（4）；人大复印资料《体育》全文转载，

 2010（11）

 美国青少年体育精神教育的特点及启示，上海体育学院学报，2007（6）；人大复印资料《青少年导刊》全文转载，

 2008（3）


三、运动项目教学与训练的理论与实践研究

排球教学与训练理论与实践研究；冬季运动项目训练的理论与实践研究。

承担课题与成果

1. 课题

        冬奥会优势项目陆地恢复性体能训练研究----以速度滑冰、短道速滑为例,国家科技支撑计划子课题，国家科技部

        中国女子冰球队备战第21届冬奥会对策的研究，国家体育总局冬奥攻关项目。

       2. 著作

 速度滑冰与短道速度滑冰陆地恢复性体能训练的理论与实践,人民体育出版社,2014年5月

 软式排球教学与训练，2002年2月

3. 论文

 冰壶运动员体能训练研究——基于加拿大奥林匹克冰壶队体能训练计划分析. 哈尔滨体育学院学报,2012,(4)

 世界女子排球比赛后排进攻的运用效果及变化趋势哈尔滨体育学院学报,2007(1)

 我国优秀残疾投掷运动员运动训练主观动因研究. 哈尔滨体育学院学报,2005(3)

 试论促进排球运动早期传播与发展的因素. 哈尔滨体育学院学报,2004(3)

 跳发飘球在世界女子排球比赛中的运用及发展趋势. 中国体育科技,2004(2)

 女子排球比赛不同发球方式效果探讨. 哈尔滨体育学院学报,2003(1)

 对传球技术教学中促进学生动作技能分化的探讨. 哈尔滨体育学院学报,1999(2)



学术成果

论文
  • [1] 马瑞·从动作筛查到教育融合：国际儿童基本动作技能评价的发展流变·广州体育学院学报,2021年05期:82-86,5
  • [2] 马瑞·文化认同视域下民间体育游戏文化内涵与传播研究·2025中国体育史年会暨第四届“一带一路”体育文化学术大会论文摘要集,:17,1
  • [4] 马瑞·学龄前儿童动作技能与注意集中和注意转移的相关性·中国学校卫生,2022年02期:274-279,6
  • [5] 马瑞·体育游戏对3-6岁幼儿粗大动作发展的干预研究·第二届全国幼儿体育科学论文报告会论文集,:159-160,2
  • [7] 马瑞·基于生物电阻抗与决策树模型的学龄前儿童超重肥胖筛查与亚型识别研究·中国儿童保健杂志,2025年10期:1114-1120,7
  • [8] 马瑞·幼儿运动教育的家园联动路径研究·第十三届全国体育科学大会论文摘要集——专题报告(体质与健康分会),:131-133,3
  • [9] 马瑞·4～6岁儿童动作技能与认知自我调节的相关性·上海体育学院学报,:60-68,9
  • [10] 马瑞·青少年早期专项化训练学者共识·成都体育学院学报,2020年03期:112-121,10
  • [11] 马瑞·体育师范生信息素养评价指标体系构建·现代基础教育研究,2022年03期:74-82,9
  • [12] 马瑞·新时代背景下学校体育师资培养的再审视·上海教育科研,2021年11期:52-58,7
  • [14] 马瑞·Whole-body vibration training improves muscle mass and strength in older adults through intra- and extra-muscular pathways·FRONTIERS IN CELL AND DEVELOPMENTAL BIOLOGY,卷: 13
  • [16] 马瑞·体育师范生信息素养现状与培养对策研究·第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（学校体育分会）,:709-710,2
  • [19] 马瑞·从动作筛查到教育融合：国际儿童基本运动技能评价的发展流变·第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（学校体育分会）,:1290-1291,2
  • [20] 马瑞·美国“幼小衔接”动作技能学习对我国学前运动教育的启示·体育学刊,2020年04期:121-126,6
  • [21] 马瑞·学前教师运动教育素养构成·第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（学校体育分会）,:719-720,2
著作
  • [1] 薛原,马瑞,贺静. 视障学生体育与健康课程理论与实践. 吉林大学出版社, 2022
  • [2] 马瑞,薛原. 学前儿童基本运动技能发展评价. 陕西科学技术出版社, 2024
  • [3] 马瑞,刘春华. 速度滑冰与短道速度滑冰陆地恢复性体能训练的理论与实践. 人民体育出版社, 2014
  • [4] 贺静,马瑞,薛原,付绍婷,吉洪林,陆乐,倪伟,王改芳,杨阳,张元梁. 视障学生体育与健康课程理论与实践. 吉林大学出版社, 2022
  • [5] 薛原,马瑞,贺静. 幼儿运动教育概论. 吉林大学出版社, 2023
  • [6] 马瑞. 青少年体育偶像崇拜的文化选择研究. 杭州出版社, 2016
  • [7] 马瑞. 幼儿运动教育概论. 吉林大学出版社, 2023
  • [8] 马瑞,沈建华,杨文芳,王改芳,翁黎俊. 中小学生体能训练秘笈. 杭州出版社, 2014
科研项目
  • [1] 马瑞.终身运动参与视角下3-6岁幼儿基本运动技能发展评价研究,验收
  • [2] 马瑞.基本运动技能发展对学前儿童认知增益研究——以全生命周期健康发展的视角,在研
  • [3] 马瑞.立德树人教育背景下学校体育学科德育研究,验收
  • [4] 马瑞.我国3-6岁幼儿基础运动技能发展评价研究,在研
  • [5] 马瑞.技术赋能学校体育教育教学试点跟踪调研,在研
  • [6] 马瑞,李梁伟.上海市高中体育专项化改革对青少年体育参与内生动力的研究,在研
  • [7] 马瑞.立德树人背景下中小学体育学科德育有效性评价研究,在研
  • [8] 马瑞.上海市青少年体育“十三五”规划（体教结合发展研究）编制,验收

教学工作

教职工课程信息
开课学年开课学期课程名称
2019-20201社区体育
2020-20212教育研习
2023-20241幼儿健康教育
2024-20251体育教材教法
2025-20261体育教材教法
2018-20191教育实习
2021-20222教育研习
2019-20202毕业论文
2017-20182体育教材教法
2023-20241幼儿健康教育
2021-20221体育教材教法
2021-20222教育研习
2020-20212教育研习
2020-20211教育见习
2018-20192毕业论文
2019-20201教育见习
2019-20201社区体育
2018-20192体育教材教法
2020-20211教育见习
2021-20221体育教材教法
2017-20182体育教材教法
2018-20192体育教材教法
2020-20211体育教材教法
2022-20231体育教材教法
2019-20201教育见习
2019-20202教育研习
2021-20221教育见习
2025-20262体育课程论
2025-20261体育教材教法
2021-20222教育研习
2019-20201体育教材教法
2025-20262导师方向课
2022-20231体育教材教法
2022-20231体育教材教法
2018-20192体育教材教法
2021-20222教育研习
2021-20221教育见习
2021-20221体育教材教法
2025-20261体育教材教法
2021-20221教育见习
2021-20221教育见习
2021-20221教育见习
2019-20202教育研习
2021-20221教育见习
2021-20221教育见习
2020-20212社区体育
2021-20221体育教材教法
2024-20252运动与儿童早期全面发展
2024-20251体育教材教法
2021-20221教育见习
2019-20201教育见习
2021-20221教育见习
2021-20221教育实习
2021-20221教育实习
2025-20261体育教材教法
2017-20182教育研习
2018-20192体育教材教法
2025-20262运动与儿童早期全面发展
2021-20221教育见习
2021-20221教育见习
2019-20202教育研习
2020-20211教育见习
2017-20182毕业论文
2025-20261体育教材教法
2023-20241体育教材教法
2017-20182体育教材教法
2020-20212教育研习
2021-20221教育实习
2022-20232教育研习
2019-20202教育研习
2016-20172排球
2023-20241幼儿健康教育
2020-20212毕业论文
2023-20241体育教材教法
2023-20241体育教材教法
2023-20242运动与儿童早期全面发展
2020-20211体育教材教法
2020-20212社区体育
2018-20192教育研习
2021-20221教育实习
2018-20191教育见习
2020-20211体育教材教法
2017-20182体育教材教法
2020-20212教育研习
2024-20251幼儿运动游戏创编与环境创设
2021-20221教育见习
2017-20182体育教材教法
2023-20241体育教材教法
2021-20221教育见习
2024-20252体育统计学
2023-20241幼儿健康教育
2023-20241幼儿健康教育
2021-20221教育见习
2020-20211教育见习
2019-20201教育见习
2019-20201体育教材教法
2023-20241体育教材教法
2020-20211体育教材教法
2021-20221教育见习
2019-20201体育教材教法
2025-20262体育统计学
2021-20221教育见习

荣誉奖励

学术荣誉与奖励

1.《青少年体育精神教育研究》获黑龙江省第十五届社会科学优秀成果，青年类著作二等奖，2013年2月。

2.《中国女子冰球队备战第21届冬奥会对策研究》获黑龙江省科技进步三等奖，2012年12月

  

教学荣誉与奖励

2013-12 上海师范大学“精彩课堂”优秀奖 

2015-12 上海市体育与健康教育精品课程 

2018-06 上海师范大学“三八红旗手”称号  

2018-06 上海师范大学“党员先锋岗”称号 

2019-06 上海师范大学寒假社会实践“优秀指导教师”

2020-06 上海师范大学师范生高水平竞赛指导奖 

2020-12 上海师范大学教学优秀奖 

2021-07 上海师范大学第六届“师德楷模” 

2021-12 上海师范大学教师教育“行知贡献奖” 

社会兼职

教育部全国普通高等学校 师范类专业 认证专家 

中国体育科学学会体能分会 委员

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