崔丽莹
崔丽莹
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基本信息

  • 性别：女
  • 聘任技术职务：教授
  • 学历：博士研究生毕业
  • 联系电话：64323907
  • 电子邮箱：cuiliying@shnu.edu.cn
  • 通讯地址：
  • 部门：心理学院
  • 学位：教育学博士学位
  • 毕业院校：华东师范大学
  • 办公地址：教苑楼A405

研究方向

研究方向：儿童社会性与人格发展，青少年合作行为

学术成果（以下信息源于科研管理系统）

论文
  • [1] 崔丽莹. 幼儿合作行为的发展与影响因素研究述评. 学前教育研究,2010,4(4):1.
  • [2] 崔丽莹. 国外儿童合作行为影响因素的研究述评. 外国中小学教育,2010,12(12):1.
  • [3] 崔丽莹. 中小学生人际信任、成就动机及其与合作倾向的关系研究. 心理科学,2011,34(3):613-618.
  • [4] 崔丽莹,黄晓娇,陈晓梅. 组间竞争对小学生合作绩效及言语互动策略的影响. 心理与行为研究,2016,14(6):788-794.
  • [5] 崔丽莹,何幸,罗俊龙,黄晓娇,曹玮佳,陈晓梅. 道德与关系惩罚对初中生公共物品困境中合作行为的影响. 心理学报,2017,49(10):1322-1333.
  • [6] 何幸,崔丽莹. 他人财富情绪:妒忌的社会评估比较与认知加工分析. 心理科学进展,2016,24(9):1485-1495.
  • [7] 崔佳蕾,崔丽莹. 双重身份下女性对抗性别偏见的回应行为. 心理科学进展,2019,27(6):1085-1092.
  • [8] 梁燕,崔丽莹. 自恋对初中生的合作行为的影响：自尊稳定性的调节作用. 心理研究,2019,12(2):187-192.
  • [9] 吴琴,崔丽莹. 合作行为中的“眼睛效应”：解释机制与限制因素. 心理科学进展,2020,28(6):994-1003.
  • [10] 周钰,吴琴,韩宪国,崔佳蕾,翟梦真,邹何辉,胡松龄,崔丽莹. 初中生同伴圈子的发展及其对合作倾向、预期和行为的影响. 心理发展与教育,2020,36(5):555-562.
  • [11] 任海霞,黄瑶,郝娜,崔丽莹. 特质感恩与状态感恩对初中生合作水平的影响. 心理科学,2021,44(1):97-103.
  • [12] 王欣竹,邹何辉,郝娜,黄瑶,吴琴,崔丽莹. 抑制还是补偿？尴尬情绪对初中生合作倾向和行为的影响. 心理与行为研究,2021,19(4):549~555.
  • [13] 马昕玥,崔丽莹. 人际同步对合作行为的促进机制及解释模型. 心理科学进展,2022,30(6):1317–1326.
  • [14] 郝娜,崔丽莹. 补偿他人还是保护自己？内疚与羞耻情绪对合作行为的影响差异. 心理科学进展,2022,30(7):1626–1636.
  • [15] 崔丽莹,罗俊龙. 歧视知觉对初中生的合作倾向与行为的影响. 心理学报,2022,54(3):259269.
  • [16] 吴琴,张裕煊,贺雯,崔丽莹. The relationship between adolescents' materialism and cooperative propensity: The mediating role of greed and the moderating role of awe. PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES,2022,189(189):111484.
  • [17] 郝娜,崔佳蕾,吴琴,邹何辉,崔丽莹. 想象性群际接触对合作行为的影响：内隐性别偏见的中介作用. 心理科学,2022,45(4):918-925.
  • [18] 马昕玥,邹何辉,刘依婷,吴琴,崔丽莹. General and personal just-world beliefs, gratitude, forgiveness, and cooperativeness: A multiple mediation model. PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES,2022,203(2023)(203):112016.
  • [19] 黄瑶,崔丽莹. 性别欺凌的概念、表现形式及解释机制. 心理学通讯,2022,5(4):287-293.
  • [20] 吴琴,卜炜玮,林栋,崔丽莹,乌阿茹娜,邹何辉,顾晨. Empathy and cooperation vary with gender in Chinese junior high school adolescents. PSYCH JOURNAL,2023,10.1002/pchj.705(11):1-11.

教学工作

教职工课程信息
开课学年开课学期课程名称
2022-20232群体心理学
2022-20231社会心理学
2021-20222群体心理学
2021-20221社会心理学
2020-20211社会心理学
2019-20202犯罪心理学
2018-20191社会心理学
2018-20191社会心理学
2015-20161犯罪心理学
2016-20172研究生课程
2017-20181群体心理学
2020-20212群体心理学
2023-20241社会心理学
2019-20201群体心理学
2017-20182犯罪心理学
2018-20192犯罪心理学
2016-20171社会心理学
2023-20242青少年发展与家庭教育指导
2016-20172研究生课程
2019-20201群体心理学
2018-20193心理学实验技能提升营
2020-20212群体心理学
2017-20181群体心理学
2023-20241社会心理学
2017-20182犯罪心理学
2023-20242青少年发展与家庭教育指导
2016-20171社会心理学
2024-20251群体心理学
2024-20252研究生课程

荣誉奖励

2018年，《道德与关系惩罚对初中生公共物品困境中合作行为的影响》一文获得上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖（论文二等奖）。

社会兼职

上海师范大学儿童发展与家庭研究中心核心成员，中国心理学会会员，上海市心理学会理事，德育心理学专委会副主任，国际行为发展研究协会（ISSBD）会员，

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