本人硕博士均从事物理课程与教学论专业的相关研究，主要研究方向为中学物理教师教育，曾围绕中学物理师范生培养和中学物理教师培训展开过系列研究，如教学比赛对师范生教学能力发展的影响调查，自主活动课程提升中学物理教师PCK的研究，师范生PCK来源分析等。此外，本人所从事的研究大多为教育类实证研究，曾参与过教育部普通高中通用技术课程标准实施现状调研，全国教育科学规划课题高考新政下提升高中生科学素养的策略研究，以及华东师范大学师范生教师教育实践课程一体化研究等相关实证调研。

2015年，获国家留学基金委公派留学奖学金，由国家留学基金委资助，赴美国华盛顿大学物理教育研究小组联合培养一年。