马瑞

论文

[1] 马瑞·从动作筛查到教育融合：国际儿童基本动作技能评价的发展流变·广州体育学院学报,2021年05期:82-86,5
[2] 马瑞·文化认同视域下民间体育游戏文化内涵与传播研究·2025中国体育史年会暨第四届“一带一路”体育文化学术大会论文摘要集,:17,1
[4] 马瑞·学龄前儿童动作技能与注意集中和注意转移的相关性·中国学校卫生,2022年02期:274-279,6
[5] 马瑞·体育游戏对3-6岁幼儿粗大动作发展的干预研究·第二届全国幼儿体育科学论文报告会论文集,:159-160,2
[7] 马瑞·基于生物电阻抗与决策树模型的学龄前儿童超重肥胖筛查与亚型识别研究·中国儿童保健杂志,2025年10期:1114-1120,7
[8] 马瑞·幼儿运动教育的家园联动路径研究·第十三届全国体育科学大会论文摘要集——专题报告(体质与健康分会),:131-133,3
[9] 马瑞·4～6岁儿童动作技能与认知自我调节的相关性·上海体育学院学报,:60-68,9
[10] 马瑞·青少年早期专项化训练学者共识·成都体育学院学报,2020年03期:112-121,10
[11] 马瑞·体育师范生信息素养评价指标体系构建·现代基础教育研究,2022年03期:74-82,9
[12] 马瑞·新时代背景下学校体育师资培养的再审视·上海教育科研,2021年11期:52-58,7
[14] 马瑞·Whole-body vibration training improves muscle mass and strength in older adults through intra- and extra-muscular pathways·FRONTIERS IN CELL AND DEVELOPMENTAL BIOLOGY,卷: 13
[16] 马瑞·体育师范生信息素养现状与培养对策研究·第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（学校体育分会）,:709-710,2
[19] 马瑞·从动作筛查到教育融合：国际儿童基本运动技能评价的发展流变·第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（学校体育分会）,:1290-1291,2
[20] 马瑞·美国“幼小衔接”动作技能学习对我国学前运动教育的启示·体育学刊,2020年04期:121-126,6
[21] 马瑞·学前教师运动教育素养构成·第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（学校体育分会）,:719-720,2

著作

[1] 薛原,马瑞,贺静. 视障学生体育与健康课程理论与实践. 吉林大学出版社, 2022
[2] 马瑞,薛原. 学前儿童基本运动技能发展评价. 陕西科学技术出版社, 2024
[3] 马瑞,刘春华. 速度滑冰与短道速度滑冰陆地恢复性体能训练的理论与实践. 人民体育出版社, 2014
[4] 贺静,马瑞,薛原,付绍婷,吉洪林,陆乐,倪伟,王改芳,杨阳,张元梁. 视障学生体育与健康课程理论与实践. 吉林大学出版社, 2022
[5] 薛原,马瑞,贺静. 幼儿运动教育概论. 吉林大学出版社, 2023
[6] 马瑞. 青少年体育偶像崇拜的文化选择研究. 杭州出版社, 2016
[7] 马瑞. 幼儿运动教育概论. 吉林大学出版社, 2023
[8] 马瑞,沈建华,杨文芳,王改芳,翁黎俊. 中小学生体能训练秘笈. 杭州出版社, 2014

科研项目

[1] 马瑞.终身运动参与视角下3-6岁幼儿基本运动技能发展评价研究,验收
[2] 马瑞.基本运动技能发展对学前儿童认知增益研究——以全生命周期健康发展的视角,在研
[3] 马瑞.我国3-6岁幼儿基础运动技能发展评价研究,在研
[4] 马瑞.立德树人教育背景下学校体育学科德育研究,验收
[5] 马瑞.技术赋能学校体育教育教学试点跟踪调研,在研
[6] 马瑞,李梁伟.上海市高中体育专项化改革对青少年体育参与内生动力的研究,在研
[7] 马瑞.立德树人背景下中小学体育学科德育有效性评价研究,在研
[8] 马瑞.上海市青少年体育“十三五”规划（体教结合发展研究）编制,验收